建筑工程测量

马才学

目录

  • 课程导论
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    • ● 课程考核方案
    • ● 建筑工程测量知识图谱
  • 项目一 认识建筑工程测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1  建筑工程测量的任务
    • ● 任务2 地面点位的确定
    • ● 任务3 水平面代替水准面的限度
    • ● 任务4 测量工作的基本原则和要求
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料一
    • ● 课外阅读材料二
  • 项目二 水准测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1  认识水准测量
    • ● 任务2 水准测量仪器与工具
    • ● 任务3  水准测量仪器基本操作程序
    • ● 任务4 水准测量外业观测
    • ● 任务5 水准测量内业计算
    • ● 任务6 水准测量误差来源及注意事项
    • ● 小结
    • ● 课后思考题与习题
    • ● 虚拟仿真实训
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料
  • 项目三  角度测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1  认识角度测量
    • ● 任务2  角度测量仪器与工具
    • ● 任务3  全站仪建站
    • ● 任务4 测回法测量水平角
    • ● 任务5 方向观测法测量水平角
    • ● 任务6 竖直角测量
    • ● 任务7 角度测量误差来源分析
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 虚拟仿真实训
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料
  • 项目四 距离测量与直线定向
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1:距离测量与钢尺量距
    • ● 任务2:视距测量
    • ● 任务3:光电测距
    • ● 任务4:直线定向与方位角计算
    • ● 小结
    • ● 思考题和习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外学习材料
  • 项目五 测量误差的基本知识
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 测量误差及分类
    • ● 任务2 评定精度的标准
    • ● 任务3 观测值精度评定
    • ● 任务4 误差传播定律
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
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  • 项目六 小区域控制测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 平面控制测量概述
    • ● 任务2 导线测量外业
    • ● 任务3 闭合导线内业计算
    • ● 任务4 附合导线内业计算
    • ● 任务5 交会定点
    • ● 任务6 高程控制测量
    • ● 任务7 全球卫星导航定位技术
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料一
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    • ● 课外学校材料三
  • 项目七 地形图基本知识和应用
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 地形图的基本知识
    • ● 任任务2 大比例尺地形图的分幅与编号
    • ● 任务3 地物符号和地貌符号
    • ● 任务4 大比例尺地形图测绘
    • ● 任务5 地形图在工程中的应用
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料一
    • ● 课外学习材料二
  • 施工测设基本工作
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 测设基本工作
    • ● 任务2 点的平面位置测设
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
  • 建筑施工测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 施工场地控制测量
    • ● 任务2 民用建筑施工测量
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    • ● 思考题与习题
    • ● 单元测验
    • ● 课外阅读材料
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  • 建筑物变形观测与竣工测量
    • ● 知识点与学习目标
    • ● 任务1 建筑物变形观测概述
    • ● 任务2 建筑物变形观测与竣工图绘制
    • ● 小结
    • ● 思考题与习题
    • ● 章节测验
    • ● 课外阅读材料
任务5 地形图在工程中的应用
  • 1 课前预习
  • 2 课件
  • 3 单元测试
  • 4

地形图的应用

一、地形图的基本应用

1.求点的坐标

如图4-3-1所示,A点的坐标可利用图廓坐标格网的坐标值来求出。首先,找出A点所在方格的西南角坐标x0=5200m,y0=1200m;然后,通过A点作出坐标格网的平行线ɑb、cd,再按测图比例尺(1∶2000)量取ɑA和cA的长度,则

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若精度要求较高,应考虑到图纸伸缩的影响,则需量出ɑb、cd的长度。从理论上讲:ɑb=cd=l,l为坐标格网边长(理论值一般为10cm)对应的长度。由于图纸伸缩及量测长度有一定误差,式(4-3-1)一般不成立,故A点的坐标应按下式计算:

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例如,在图4-3-1中,根据比例尺量出ɑA=81.5m,cA=134.3m,ɑb=200.3m,cd=200.2m。已知坐标格网边长的名义长度为l=200m,则根据式(4-3-2)可得A点坐标:

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2.求两点之间的水平距离

求图上两点的水平距离有以下两种方法:

(1)解析法。在图4-3-1中,欲求A、B两点的水平距离,先按式(4-3-1)或式(4-3-2)分别求出A、B两点的坐标值xA、yA和xB、yB,然后用下式计算A、B两点的水平距离:

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由此算得的水平距离不受图纸伸缩的影响。

(2)图解法。图解法即在图上直接量取A、B两点的长度,或用卡规卡出AB线段的长度,再与图示比例尺比量,即可得出AB间的水平距离。

3.确定直线的方位角

(1)解析法。如图4-3-1所示,欲求AB直线的坐标方位角,可按式(4-3-1)或式(4-3-2)分别求出A、B两点的坐标,再利用坐标反算求得坐标方位角:

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图4-3-1 确定点的坐标

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(2)图解法。图解法即在图上直接量取角度。其方法是分别过A、B两点作坐标纵轴的平行线,然后用量角器分别量取AB、BA的坐标方位角αAB和αBA。此时,若两角相差180°,可取此结果为最终结果;否则,取两者平均值作为最终结果。

4.求点的高程

在地形图上求任何一点的高程,都可根据等高线和高程注记来完成。如果所求点恰好位于某一根等高线上,则该点的高程就等于该等高线的高程。图4-3-2中所示E点的高程为54m。

如果所求点位于两根等高线之间,则可以按比例关系求得其高程。如图4-3-2中所示的F点位于53m和54m两根等高线之间,可通过F点作一大致与两根等高线相垂直的直线,交两根等高线于m、n两点,从图上量得mn=d,mF=s,设等高线的等高距为h(该图h=1m),则F点的高程为

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式中 Hm——m点的高程(在图4-3-2中为53m)。

5.求直线的坡度

地面上两点的高差与其水平距离的比值称为坡度,通常用i表示。欲求图上直线的坡度,可按前述的方法求出直线段的水平距离D与高差h,再由下式计算其坡度:

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式中 d——图上两点之间的长度;

M——测图比例尺分母。

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图4-3-2 确定点的高程及选定等坡路线

坡度常用百分率(%)或千分率(‰)表示,通常直线段所通过的地形有高低起伏,是不规则的,因而,所求的直线坡度实际为平均坡度。

二、地形图在工程中的应用

1.按坡度限值选定最短路线

在山地或丘陵地区进行道路、管线等工程设计时,常遇到坡度限值的问题,为了减小工程量、降低施工费用,要求在不超过某一坡度限值i的条件下选择一条最短线路。如图4-3-2所示,在比例尺为1∶1000的地形图上,等高线的等高距为1m,需从A点到高地B点选出一条最短路线,要求坡度限制为4%。为了满足坡度限值的要求,先按式(4-3-6)求出符合该坡度限值的两等高线之间的最短平距为

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也可用:

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按地形图的比例尺1∶1000,用两脚规截取实地25m对应于图上的长度为:25/1000=2.5(cm),然后在地形图上以A点(高程为53m)为圆心,以2.5cm长为半径作圆弧,圆弧与高程为54m的等高线相交,得到ɑ点;再以ɑ点为圆心,用同样的方法截交高程为55m等高线,得到b点;依此进行直至B点;然后,将相邻点连接,便得到4%的等坡度路线:A→ɑ→b→c→…→B。在该图上,按同样方法尚可沿另一方向定出第二条路线A→ɑ′→b′→c′→…→B,可以作为一个比较方案。

2.按一定的方向绘制纵断面图

所谓路线纵断面图,是指过一指定方向(路线方向)的竖直面与地面的交线,它反映了在这一指定方向上地面的高低起伏形态。

在进行道路等工程设计时,为了合理地设计竖向曲线和坡度,或为了对工程的填、挖土石方进行概算,则需要了解线路上地面的起伏情况。这时,可根据地形图中的等高线来绘制纵断面图。

如图4-3-3(a)所示,要了解A、B之间的起伏情况,先在地形图上作A、B两点的连线,与各等高线相交,各交点的高程即各等高线的高程,而各交点的平距可以在图上用比例尺量得。作地形纵断面图[图4-3-3(b)],先在毫米方格纸上画出两条相互垂直的轴线,以横轴Ad表示平距,以纵轴AH表示高程;然后,在地形图上量取A点至各交点及地形特征点(如ɑ、b等点)的平距,并将它们分别转绘在横轴上,以相应的高程作为纵坐标,得到各交点在断面上的位置。连接这些点,即得到AB方向上的地形断面图。

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图4-3-3 纵断面图的绘制

(a)等高线图;(b)纵断面图

为了更明显地表示地面的高低起伏情况,纵断面图上的高程比例尺一般比平距比例尺大10倍。

3.确定汇水面积

当修筑铁路、公路要跨越河流或山谷时,就必须建造桥梁或涵洞。桥梁、涵洞的大小与形式结构都要取决于这个地区的水流量,而水流量又是根据汇水面积来计算的。所谓汇水面积,是指降雨时有多大面积的雨水汇集起来,且通过设计的桥涵排泄出去。

由于雨水是在山脊线(又称分水线)处向其两侧山坡分流,所以汇水面积边界线是由一系列的山脊线连接而成的。如图4-3-4所示,一条公路经过一山区,拟在A处架桥或修涵洞,需先确定汇水面积。由图中可以看到,山脊线AB、BC、CD、DE、EF、FG、GH、HA(图中虚线连接)所围成的区域,就是通过桥涵A的汇水区,此区域的面积为汇水面积。求出汇水面积后,再依据当地的水文气象资料,便可求出流经A点处的水量。

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图4-3-4 确定汇水面积

4.公路勘测中地形图的应用

道路的路线以平、直较为理想。实际上,由于地形和其他原因的限制,要达到这种理想状态是很困难的。为了选择一条经济而合理的路线,必须进行路线勘测。路线勘测一般可分为初测和定测两个阶段。

路线勘测是一个涉及面广、影响因素多、政策性和技术性都很强的工作。在路线勘测之前,要做好各种准备工作。首先,要收集与路线有关的规划统计资料,以及地形、地质、水文和气象等资料;然后,进行分析研究,在地形图上初步选择路线走向,利用地形图对山区和地形复杂、外界干扰多、牵涉面大的段落进行重点研究。诸如路线可能沿哪些溪流,越哪些垭口;路线通过城镇或工矿区时,是穿过、靠近,还是避开而以支线连接等。研究时,应进行多种方案的比较。

(1)初测是根据上级批准的计划和基本确定的路线走向、控制点和路线等级标准而进行的外业调查勘测工作。通过初测,要求对路线的基本走向和方案做进一步的论证比较,概略地拟订中线位置,提出切合实际的初步设计和修建方案,确定主要工程的概略数量,为编制初步设计和设计概算提供所需的全部资料。因此,在指定的范围内若有现时性强的大比例尺地形图和测量控制网,初测时,就可直接利用该地形图编制路线各方案的带状地形图和纵断面图。然后,若没有现实性很强的大比例尺地形图,就应先布设导线,测量路线各方案的带状地形图和纵断面图;收集沿线水文、地质等有关资料,为纸上定线、编制比较方案的初步设计提供依据。根据初步设计选定某一方案,即可转入路线的定测工作。

(2)定测是具体核定路线方案,实地标定路线,进行路线详细测量,实地布设桥涵等构筑物,并为编制施工图收集资料。在选定设计方案的路线上,进行中线测量、纵断面和横断面测量,以便在实地定出路线中线位置和绘制路线的纵横断面图;对于布设桥涵等构筑物的局部地区,还应提供或测绘大比例尺地形图。这些图件和资料为路线纵坡设计、工程量计算等道路的技术设计提供了详细的测量资料。

由此可见,地形图在道路勘测中起到很重要的作用。

地形图的应用还有许多方面,如场地平整时的填、挖边界的确定和土方量计算、征迁用地等,在此就不一一列举。