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1 体育心理学概述
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1.1 体育心理学的定义
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1.2 体育心理学简史
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1.3 体育心理学发展方向
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1.4 体育学习的心理学基础
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1.5 小测试
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2 运动中的目标设置定向和目标
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2.1 体育活动中的目标定向
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2.2 体育教学中如何培养学生的学习目标定向
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2.3 体育活动中的目标设置
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2.4 团队及其团队目标的作用
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2.5 体育活动中团队目标的设置方法
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2.6 小测试
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3 运动兴趣和动机
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3.1 运动兴趣概述
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3.2 影响运动兴趣的主要因素
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3.3 运动动机的定义与功能
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3.4 运动动机的种类
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3.5 运动动机的培养和激发
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3.6 小测试
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4 运动归因
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4.1 归因理论
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4.2 运动中的归因分析
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4.3 归因的稳定性
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4.4 影响运动归因的因素
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4.5 运动中的归因训练
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4.6 小测试
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5 体育活动与心理健康
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5.1 体育活动的心理效益
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5.2 体育活动的坚持性
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5.3 体育活动行为干预
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5.4 体育活动的成瘾行为
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6 唤醒、焦虑、心境状态与运动表现
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6.1 应激、唤醒和焦虑的定义
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6.2 唤醒、焦虑与运动表现的关系
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6.3 影响赛前状态的主要因素
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6.4 心境状态与运动表现
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6.5 小测试
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7 动作技能的学习
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7.1 动作技能概述
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7.2 动作技能学习的分类、测量与评价
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7.3 影响动作技能学习的因素
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7.4 技能迁移及其测量与评价
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7.5 影响技能迁移的因素
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7.6 小测试
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8 实验心理学教学
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8.1 实验一 ：个性心理特征的综合实验
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8.2 实验二：运动技能的迁移
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教学课件PPT
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2
运动心理唤醒量表...
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3
运动认知特质焦虑...
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4
竞赛状态焦虑问卷...
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