城市轨道交通信号系统

陆文骏、薛峰、李美莲、石亮、吴海燕、谢芳

目录

  • 1 导学
    • 1.1 开课注意事项
    • 1.2 平时成绩构成
    • 1.3 学好本课程应注意的几个问题
    • 1.4 课程分组作业所需仿真软件及要求
    • 1.5 课程思政
  • 2 绪论
    • 2.1 课程绪论、信号的描述及其分类
    • 2.2 信号的运算
    • 2.3 系统的数学模型及其分类
    • 2.4 系统的模拟
    • 2.5 课程思政—科学精神
    • 2.6 课程思政—工匠精神
  • 3 连续时间信号与系统的时域分析
    • 3.1 冲激函数及其性质
    • 3.2 系统的冲激响应的计算
    • 3.3 信号的时域分解和卷积积分
    • 3.4 卷积的图解法及性质
    • 3.5 课程思政—卷积与响应
  • 4 连续时间信号与系统的频域分析
    • 4.1 周期信号的傅里叶级数
    • 4.2 非周期信号的傅里叶变换
    • 4.3 傅里叶变换的基本性质
    • 4.4 连续系统的频域分析
    • 4.5 信号的无失真传输
    • 4.6 理想滤波器
    • 4.7 抽样定理
    • 4.8 调制解调与多路复用
    • 4.9 课程思政—傅里叶变换、多路复用
  • 5 连续时间信号与系统的复频域分析
    • 5.1 拉普拉斯变换
    • 5.2 拉普拉斯变换的基本性质
    • 5.3 拉普拉斯逆变换
    • 5.4 连续系统的复频域分析
    • 5.5 系统函数
    • 5.6 由系统函数的零极点分析系统特性及其影响
    • 5.7 连续时间系统的稳定性
    • 5.8 课程思政
  • 6 时间信号与系统的时域分析
    • 6.1 离散时间信号 
    • 6.2 离散系统的模型及其模拟
    • 6.3 离散系统的零输入响应
    • 6.4 离散系统的零状态响应
    • 6.5 课程思政
  • 7 时间信号与系统的Z域分析
    • 7.1 Z变换定义及其收敛域
    • 7.2 Z变换的性质
    • 7.3 逆Z变换的求解
    • 7.4 离散系统的Z域分析
    • 7.5 离散系统的系统函数
    • 7.6 课程思政
  • 8 系统的状态变量分析
    • 8.1 状态变量分析法概述
    • 8.2 连续时间系统的状态变量分析
    • 8.3 离散时间系统的状态变量分析
课程思政

1、信号的频域分析是把时域信号转换到频率域,能够获得信号的频率构成、各频率成分的幅值和相位特性以及能量分布,从而提取在时域无法获取的关键特征信息。另外某种条件下在求解系统的动态方程时,可以利用时域、频域、复频域角度去分析同一个问题,求解出激励与响应的关系,因此可以引出换个角度看待问题。许多事物或问题具有一定复杂性,需要全方位、全角度分析,多角度、多侧面思考,才能全面正确地认识。换角度看待问题,改变原有思维定势,寻找多种途径解决问题,可以提升创新创造能力。另外换角度看待问题,世界大不一样,凡事向好处想,向利于自己的方向思考,能够克服焦虑,转变消极心态,促进身心健康发展。

2、结合拉普拉斯、奥本海默等人物的故事,总结科学家们认真负责、踏实敬业的工作态度以及严谨求实、一丝不苟的工作作风,进行职业素养的点睛。

3、拉普拉斯变换并不是拉普拉斯提出来的,拉普拉斯变换的应用方法最初是由海维赛德提出来的,但是海维赛德并没有给出方法的理论依据,相关的原理理论后人是在拉普拉斯的著作中找到的,但该变换仍然称为拉普拉斯变换而不是海维赛德变换,由此可见方法原理学习和研究的重要性。

4、构造滤波器时,滤掉不想要的信号,得到想要的信息,得出“择其善者而从之,其不善者而改之”思想,另外由无法构造出理想滤波器,得出“金无足赤人无完人”。