思政元素挖掘及融入说明
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项目 | 内容 | 优化教学设计课程思政目标 | “课程思政”融入点 |
二 | 物体的三视图 | ①着重培养学生的科学思辨能力,从不同角度去观察、分析问题,学会用联系的观点、抓主要矛盾的方法。 ②培养学生的爱国主义情怀和文化自信:
| 1.以错配件、定位块等零件为研究目标,培养学生的科学思辨能力,从不同角度去观察、分析问题的方法。 2.通过对鲁班锁拆、测、画,了解中国传统工艺榫卯结构,感受古人智慧,增强文化自信,激发爱国主义情怀,增强民族自豪感。 |

