儿科护理学

李月灵、付苗苗

目录

  • 1 课程资料—三纲一案
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 课程提纲
    • 1.3 考试大纲
    • 1.4 教案
  • 2 第一章 绪论
    • 2.1 儿科护理学任务与范围
    • 2.2 小儿年龄分期及各期特点
  • 3 第二章 生长发育
    • 3.1 生长发育规律及影响因素
    • 3.2 儿童体格生长发育及评价
    • 3.3 与体格生长有关的其他系统发育
  • 4 第三章 儿童保健
    • 4.1 计划免疫
      • 4.1.1 2021年版 儿童免疫程序表
    • 4.2 不同年龄阶段小儿的护理要点
  • 5 第四章 儿童营养
    • 5.1 章节课件
    • 5.2 能量与营养素的需要
    • 5.3 婴儿喂养
    • 5.4 幼儿膳食安排
  • 6 第五章 患病儿童护理及其家庭支持
    • 6.1 儿童用药特点及护理
    • 6.2 本章护士证复习题
  • 7 第六章  儿科常用护理技术
    • 7.1 体重和身长的测量
    • 7.2 更换尿布法
    • 7.3 婴儿沐浴法
    • 7.4 婴儿抚触
    • 7.5 温箱使用法
    • 7.6 光照疗法
    • 7.7 新生儿管饲喂养操作
    • 7.8 新生儿经口奶瓶喂养
    • 7.9 头皮静脉输液法
    • 7.10 股静脉穿刺术
  • 8 第七章 新生儿与新生儿疾病的护理
    • 8.1 新生儿分类1
    • 8.2 足月新生儿的评估1
    • 8.3 早产儿发育支持护理-自学
    • 8.4 新生儿窒息复苏-自学
    • 8.5 新生儿窒息诊断标准-自学
    • 8.6 新生儿颅内出血
    • 8.7 新生儿呼吸窘迫综合征
    • 8.8 新生儿黄疸与新生儿溶血-2
    • 8.9 新生儿败血症-3
    • 8.10 新生儿寒冷损伤综合征-3
    • 8.11 新生儿坏死性小肠结肠炎
    • 8.12 新生儿糖代谢紊乱
    • 8.13 新生儿低钙血症
  • 9 第八章 营养障碍疾病患儿的护理
    • 9.1 单元教学课件
    • 9.2 第四节 蛋白质-能量营养障碍
      • 9.2.1 蛋白质-能量营养不良
    • 9.3 第五节 营养性维生素D缺乏
      • 9.3.1 营养性维生素D缺乏-测验
  • 10 第九章 消化系统疾病患儿的护理
    • 10.1 小儿消化系统的解剖生理特点-1
    • 10.2 小儿腹泻病-1
    • 10.3 儿童液体疗法及护理-2
  • 11 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理
    • 11.1 第一节  小儿呼吸系统解剖生理特点-1
      • 11.1.1 章节测验
    • 11.2 第二节  急性上呼吸道感染-1
      • 11.2.1 急性上呼吸道感染-章节测验
    • 11.3 第四节  急性支气管炎-自学
    • 11.4 第五节  肺炎-2
      • 11.4.1 单元目标检测
    • 11.5 章节测验
  • 12 第十一章  循环系统疾病患儿的护理
    • 12.1 小儿循环系统解剖生理特点11
    • 12.2 先心病-房缺、室缺、动脉导管未闭-1
    • 12.3 先心病-法洛四联症-2
    • 12.4 第四节 充血性心力衰竭-2
    • 12.5 小结及课后作业
    • 12.6 出生前后心脏血液循环的变化
    • 12.7 小儿心脏、心率、血压的特点
    • 12.8 小结及课后作业
  • 13 第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理
    • 13.1 儿童泌尿系统解剖生理特点-1
    • 13.2 急性肾小球肾炎-1
    • 13.3 肾病综合征-2
    • 13.4 泌尿道感染-2
    • 13.5 单元图片
    • 13.6 单元教学课件
    • 13.7 单元教学案例
    • 13.8 护资考点提示
    • 13.9 单元目标检测
    • 13.10 知识拓展
    • 13.11 知识拓展
  • 14 第十三章  造血系统疾病患儿的护理
    • 14.1 儿童造血和血液特点-1
    • 14.2 儿童贫血概述
    • 14.3 营养性缺铁性贫血-1
    • 14.4 血小板减少和白血病-2
    • 14.5 单元教学课件
    • 14.6 单元教学案例
    • 14.7 单元目标检测
    • 14.8 知识拓展
  • 15 第十四章  神经系统疾病患儿的护理
    • 15.1 儿童神经系统解剖生理特点
    • 15.2 病毒性脑炎、脑膜炎-自学
    • 15.3 化脓性脑膜炎-1
    • 15.4 惊厥-1
    • 15.5 神经系统单元教学课件
    • 15.6 神经系统单元教学案例
    • 15.7 护资考点提示
    • 15.8 化脓性脑膜炎知识拓展
    • 15.9 热性惊厥知识拓展
    • 15.10 反复呼吸道感染知识拓展
    • 15.11 肺炎
    • 15.12 知识拓展
    • 15.13 单元图片
    • 15.14 单元教学课件
    • 15.15 单元教学案例
    • 15.16 护资考点提示
    • 15.17 章节测验
  • 16 第十九章  感染性疾病患儿的护理
    • 16.1 第七节  原发性肺结核-1
    • 16.2 第八节 结核性脑膜炎-1
  • 17 各章节测验
    • 17.1 第一章 绪论测验
    • 17.2 第二章  生长发育测验
    • 17.3 第三章  儿童保健测验
    • 17.4 第四章  儿童营养测验
    • 17.5 小测验一
    • 17.6 小测验二
    • 17.7 第七章  新生儿与新生儿疾病护理-测验
    • 17.8 第八章  营养障碍疾病患儿的护理-测验
    • 17.9 第九章 消化系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.10 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.11 第十一章 循环系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.12 第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.13 第十三章  造血系统疾病患儿的护理
    • 17.14 第十四章 神经系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.15 第十九章 感染性疾病患儿的护理
    • 17.16 第六章-儿科常用护理技术-测验
第一节  小儿呼吸系统解剖生理特点-1

 呼吸系统疾病患儿的护理

学习目标

 1.掌握急性上呼吸道感染、急性感染性喉炎、急性支气管炎、及肺炎的护理评估、护理措施。

 2.熟悉急性上呼吸道感染、急性感染性喉炎、急性支气管炎、及肺炎的分类、病因和治疗要点。

 3.了解小儿呼吸系统解剖生理特点,肺炎发病机制。

 4.学会对呼吸系统疾病患儿基本护理操作。

 5.具有对呼吸系统疾病患儿进行正确护理评估能力。

 

第一节  小儿呼吸系统解剖生理特点

 一、解剖特点

呼吸系统以环状软骨下缘为界,分为上、下呼吸道。上呼吸道包括鼻、鼻窦、咽、咽鼓管、会厌及喉;下呼吸道包括气管、支气管、毛细支气管、呼吸性细支气管、肺泡管及肺泡。气管在隆凸处(位于胸骨角水平)分为左右支气管,小儿呼吸系统解剖特点及临床意义见表9-1

9-1  小儿呼吸系统解剖特点及临床意义

 部 
 特     临
 鼻 
 

 

鼻窦

 

 

 

鼻泪管和咽鼓管

 

 

咽部

 

 

 喉
 

 

  

气管、支气管

 

 

 


 

 


 

胸廓、纵隔

 


 黏膜柔嫩、血管丰富、鼻腔短小、无鼻毛,鼻道狭窄

 

 鼻窦黏膜与鼻腔黏膜相连,鼻窦口相对较大
 

鼻泪管短,开口接近于内眦部,且瓣膜发育不全。咽鼓管宽且呈水平位

 

咽部狭窄且垂直,腭扁桃体1岁末逐渐增大,410岁时发育达高峰,1415岁后逐渐退化

 

喉部呈漏斗状,喉腔较窄,软骨柔软,黏膜柔嫩而富有血管及淋巴组织

 

婴幼儿较成人短且管腔狭窄,黏膜柔嫩,血管丰富,缺乏弹力组织;黏液腺分泌不足易致气道干燥,因纤毛运动而清除能力弱;右支气管粗短,为气管直接延伸

 

弹力组织发育差,血管丰富,间质发育旺盛,肺泡小且数量少,致肺含血量多而含气量少

 

胸廓较短,前后径相对较长,呈桶状;肋骨呈水平位,膈肌位置较高;胸腔小而肺相对较大,呼吸肌发育差;小儿纵隔相对较大,周围组织松软,富于弹性

 易感染,感染时黏膜充血肿胀而易引起鼻塞,可影响吸吮,甚至出现呼吸困难 


急性鼻炎时常导致鼻窦炎

 

 

鼻腔感染时易致结膜炎症

 鼻咽炎时易致中耳炎
 

 

 

扁桃体炎多见于年长儿,婴儿则少见

 

 

 炎症水肿易引起声音嘶哑和吸气性呼吸困难
  

易于感染,并导致呼吸道阻塞;感染后痰液黏稠不易咳出;气管异物易进入右侧支气管

  
 

易于感染,感染时易引起间质性肺炎、肺不张或肺气肿

 

 

 肺扩张受到一定限制,不能充分换气,故当肺部病变时容易出现呼吸困难;胸腔积液或气胸时易致纵隔移位
 

二、生理特点

1.呼吸节律与频率 婴幼儿呼吸中枢发育不完善,故易出现呼吸节律不齐、呼吸暂停等,尤其以早产儿、新生儿最明显。小儿代谢旺盛,需氧量高,因此小儿年龄越小,呼吸频率越快。各年龄小儿呼吸频率和脉搏频率见表9-2

9-2  不同年龄小儿呼吸频率和脉搏频率(次/分)

 年      呼吸频率  脉搏频率 

新生儿

 1个月~1
 23
 47
 814

 40~45

30~40

 25~30
 20~25
 18~20

120140

110130

 100120
 80100
 7090

2.呼吸类型 婴幼儿呼吸肌发育不全,胸廓活动的范围小而膈肌活动明显,故呈腹式呼吸。随着年龄的增长,呼吸肌逐渐发育完善,肋骨由水平位变为斜位,膈肌下降,胸廓前后径和横径增大,开始出现胸式呼吸。7岁以后以混合式呼吸为主。

3.呼吸功能 小儿肺活量、潮气量、每分通气量及气体弥散量均较成人小,如小儿肺活量仅为成人的1/3,年龄越小潮气量越小;而且小儿气道管径细小,气道阻力较成人大,故小儿呼吸功能的储备能力较低,当患呼吸系统疾病时,容易发生呼吸衰竭。

三、免疫特点

小儿呼吸系统的非特异性和特异性免疫功能均较差。婴幼儿体内免疫球蛋白含量低,尤以分泌型IgASIgA)为低,肺泡巨噬细胞功能差,乳铁蛋白、溶菌酶、干扰素、补体等的数量和活性都不足,故易发生呼吸系统的感染。