儿科护理学

李月灵、付苗苗

目录

  • 1 课程资料—三纲一案
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 课程提纲
    • 1.3 考试大纲
    • 1.4 教案
  • 2 第一章 绪论
    • 2.1 儿科护理学任务与范围
    • 2.2 小儿年龄分期及各期特点
  • 3 第二章 生长发育
    • 3.1 生长发育规律及影响因素
    • 3.2 儿童体格生长发育及评价
    • 3.3 与体格生长有关的其他系统发育
  • 4 第三章 儿童保健
    • 4.1 计划免疫
      • 4.1.1 2021年版 儿童免疫程序表
    • 4.2 不同年龄阶段小儿的护理要点
  • 5 第四章 儿童营养
    • 5.1 章节课件
    • 5.2 能量与营养素的需要
    • 5.3 婴儿喂养
    • 5.4 幼儿膳食安排
  • 6 第五章 患病儿童护理及其家庭支持
    • 6.1 儿童用药特点及护理
    • 6.2 本章护士证复习题
  • 7 第六章  儿科常用护理技术
    • 7.1 体重和身长的测量
    • 7.2 更换尿布法
    • 7.3 婴儿沐浴法
    • 7.4 婴儿抚触
    • 7.5 温箱使用法
    • 7.6 光照疗法
    • 7.7 新生儿管饲喂养操作
    • 7.8 新生儿经口奶瓶喂养
    • 7.9 头皮静脉输液法
    • 7.10 股静脉穿刺术
  • 8 第七章 新生儿与新生儿疾病的护理
    • 8.1 新生儿分类1
    • 8.2 足月新生儿的评估1
    • 8.3 早产儿发育支持护理-自学
    • 8.4 新生儿窒息复苏-自学
    • 8.5 新生儿窒息诊断标准-自学
    • 8.6 新生儿颅内出血
    • 8.7 新生儿呼吸窘迫综合征
    • 8.8 新生儿黄疸与新生儿溶血-2
    • 8.9 新生儿败血症-3
    • 8.10 新生儿寒冷损伤综合征-3
    • 8.11 新生儿坏死性小肠结肠炎
    • 8.12 新生儿糖代谢紊乱
    • 8.13 新生儿低钙血症
  • 9 第八章 营养障碍疾病患儿的护理
    • 9.1 单元教学课件
    • 9.2 第四节 蛋白质-能量营养障碍
      • 9.2.1 蛋白质-能量营养不良
    • 9.3 第五节 营养性维生素D缺乏
      • 9.3.1 营养性维生素D缺乏-测验
  • 10 第九章 消化系统疾病患儿的护理
    • 10.1 小儿消化系统的解剖生理特点-1
    • 10.2 小儿腹泻病-1
    • 10.3 儿童液体疗法及护理-2
  • 11 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理
    • 11.1 第一节  小儿呼吸系统解剖生理特点-1
      • 11.1.1 章节测验
    • 11.2 第二节  急性上呼吸道感染-1
      • 11.2.1 急性上呼吸道感染-章节测验
    • 11.3 第四节  急性支气管炎-自学
    • 11.4 第五节  肺炎-2
      • 11.4.1 单元目标检测
    • 11.5 章节测验
  • 12 第十一章  循环系统疾病患儿的护理
    • 12.1 小儿循环系统解剖生理特点11
    • 12.2 先心病-房缺、室缺、动脉导管未闭-1
    • 12.3 先心病-法洛四联症-2
    • 12.4 第四节 充血性心力衰竭-2
    • 12.5 小结及课后作业
    • 12.6 出生前后心脏血液循环的变化
    • 12.7 小儿心脏、心率、血压的特点
    • 12.8 小结及课后作业
  • 13 第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理
    • 13.1 儿童泌尿系统解剖生理特点-1
    • 13.2 急性肾小球肾炎-1
    • 13.3 肾病综合征-2
    • 13.4 泌尿道感染-2
    • 13.5 单元图片
    • 13.6 单元教学课件
    • 13.7 单元教学案例
    • 13.8 护资考点提示
    • 13.9 单元目标检测
    • 13.10 知识拓展
    • 13.11 知识拓展
  • 14 第十三章  造血系统疾病患儿的护理
    • 14.1 儿童造血和血液特点-1
    • 14.2 儿童贫血概述
    • 14.3 营养性缺铁性贫血-1
    • 14.4 血小板减少和白血病-2
    • 14.5 单元教学课件
    • 14.6 单元教学案例
    • 14.7 单元目标检测
    • 14.8 知识拓展
  • 15 第十四章  神经系统疾病患儿的护理
    • 15.1 儿童神经系统解剖生理特点
    • 15.2 病毒性脑炎、脑膜炎-自学
    • 15.3 化脓性脑膜炎-1
    • 15.4 惊厥-1
    • 15.5 神经系统单元教学课件
    • 15.6 神经系统单元教学案例
    • 15.7 护资考点提示
    • 15.8 化脓性脑膜炎知识拓展
    • 15.9 热性惊厥知识拓展
    • 15.10 反复呼吸道感染知识拓展
    • 15.11 肺炎
    • 15.12 知识拓展
    • 15.13 单元图片
    • 15.14 单元教学课件
    • 15.15 单元教学案例
    • 15.16 护资考点提示
    • 15.17 章节测验
  • 16 第十九章  感染性疾病患儿的护理
    • 16.1 第七节  原发性肺结核-1
    • 16.2 第八节 结核性脑膜炎-1
  • 17 各章节测验
    • 17.1 第一章 绪论测验
    • 17.2 第二章  生长发育测验
    • 17.3 第三章  儿童保健测验
    • 17.4 第四章  儿童营养测验
    • 17.5 小测验一
    • 17.6 小测验二
    • 17.7 第七章  新生儿与新生儿疾病护理-测验
    • 17.8 第八章  营养障碍疾病患儿的护理-测验
    • 17.9 第九章 消化系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.10 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.11 第十一章 循环系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.12 第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.13 第十三章  造血系统疾病患儿的护理
    • 17.14 第十四章 神经系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.15 第十九章 感染性疾病患儿的护理
    • 17.16 第六章-儿科常用护理技术-测验
小儿消化系统的解剖生理特点-1
  • 1 视频
  • 2 测试题
  • 3 PPT

第一节 儿童消化系统解剖特点

    (一)口腔
  新生儿舌短而宽,口腔黏膜柔嫩,唇肌、咀嚼肌、两颊部脂肪垫发育良好,具有较好的吸吮功能、吞咽功能,早产儿则较差。新生儿涎腺发育不成熟,3~4个月时唾液分泌逐渐增多,5~6个月时更为显著,但婴儿口底浅,尚不能及时吞咽所有分泌的唾液,故常出现生理性流涎。
  (二)食管
  新生儿食管似漏斗状,弹力组织及肌层尚不发达,食管下端贲门肌发育不成熟,控制能力较差,常发生胃食管反流,一般在小儿8~10个月时症状消失。新生儿食管长约250px,1岁时11~300px,5岁时400px,学龄儿童20~625px。新生儿食管具有与成年人相同的3个狭窄部位,其中通过膈部的狭窄相对较窄。
   (三)胃
  婴儿胃呈水平位,贲门肌发育差,幽门括约肌发育良好,婴儿常发生胃肠逆向蠕动,若哺乳时吸入空气,易发生溢乳和呕吐。新生儿胃容量约30~60ml,1~3个月90~150ml,1岁时250~300ml,5岁时700~850ml,成人2000ml。年龄越小每天喂养的次数越多。由于哺喂后不久幽门即开放,胃内容物逐渐进入十二指肠,故实际哺喂量多于上述容量。胃排空时间因食物种类不同而不同:水为1.5~2小时,母乳为2~3小时,牛乳为3~4小时。早产儿胃排空慢,易发生胃潴留。
    (四)肠及肠道菌群
  婴儿肠道相对成人较长,一般为身长的5~7倍,分泌面积及吸收面积较大,利于消化吸收。肠系膜相对较长且活动度大,易患肠套叠及肠扭转。早产儿肠乳糖酶活性低、肠壁屏障功能差和肠蠕动协调能力差,易发生乳糖吸收不良、全身性感染和功能性肠梗阻。新生儿哺乳后结肠和直肠有细菌繁殖,母乳喂养

儿以双歧杆菌为主,人工喂养儿则以大肠埃希菌为主。

(五)肝
  小儿年龄越小,肝相对越大,肝细胞发育尚未完善,肝功能也不成熟,解毒能力较差。婴幼儿在右肋缘下1~50px处易触及肝,6岁后肋缘下不能触及。婴儿期胆汁分泌较少,影响脂肪的消化、吸收。
  (六)消化酶
  3个月以下小儿唾液淀粉酶产生较少,婴儿胃酸分泌比成人少,各种酶的活性较成人低,6个月以下小儿胰淀粉酶活性较低,1岁接近成人。故不宜过早喂淀粉类食物,对脂肪和蛋白质的摄入也应有一定比例。
  (七)婴儿粪便
  1.正常粪便
  (1)胎粪:新生儿于生后第一次排出粪便呈墨绿色,质黏稠,无臭味,生后12小时内开始排便,持续2~3天,渐过渡为黄糊状粪便。
  (2)人乳喂养儿粪便:纯人乳喂养儿粪便呈金黄色,均匀糊状,偶有细小乳凝块,不臭,有酸味,每日2~4次。
  (3)牛、羊乳喂养儿粪便:呈淡黄色,较稠,多成形,为碱性或中性,量多,较臭,每日1~2次。添加淀粉或糖类食物可使粪便变软。
  (4)混合喂养儿粪便:母乳加牛乳喂养者粪便与喂牛乳者相似,但比较软、黄。无论何种方法喂养,添加谷类、蛋、肉及蔬菜等辅食后,粪便性状均接近成人。

第二节  口炎

口炎是指口腔黏膜的炎症。若病变局限于舌、牙龈、口角亦可称为舌炎、牙龈炎、口角炎等。本病多见于婴幼儿,可单独发生亦可继发于全身性疾病,如急性感染、腹泻、营养不良、久病体弱和维生素BC缺乏等。

【病因】

由于婴幼儿口腔黏膜柔嫩,血管丰富,涎腺分泌少,口腔黏膜较干燥,利于微生物的繁殖,易患口腔炎。不注意口腔卫生或各种疾病导致机体抵抗力下降等因素,均可导致口腔炎的发生。鹅口疮又称雪口病,为白色念珠菌感染所致,多见于新生儿和营养不良、腹泻、长期应用广谱抗生素或激素患儿,新生儿多由使用不洁奶具或出生时经产道而感染。疱疹性口炎为单纯疱疹病毒感染所致。溃疡性口炎主要由链球菌、金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌等感染引起,多见于婴幼儿,常发生于急性感染、长期腹泻等抵抗力下降时,口腔不洁有利于细菌繁殖而致病。目前细菌性口腔炎已很少见,疱疹性及真菌性口腔炎较常见。

【护理评估】

1.健康史

评估患儿家长有无乳具消毒的习惯;患儿有无急性感染、营养不良等疾病史,有无长期应用广谱抗生素或糖皮质激素史;患儿有无发热、流涎等症状及出现时间。

2.身体状况

(1)鹅口疮:鹅口疮又称雪口病,本病特征是口腔黏膜表面出现白色乳凝块样物。初呈点状或小片状,可逐渐融合成大片,不宜擦去,强行拭去可见充血性创面。患处不痛,不流涎,不影响进食。轻者无全身症状。严重者可累及消化道或呼吸道,引起真菌性肠炎或真菌性肺炎,出现拒食、吞咽困难等。

(2)疱疹性口腔炎全年可发病无季节性,1~3岁小儿多见,传染性强,可在托幼机构小流行。从患儿唾液、皮肤病变和大小便中均可分离出疱疹病毒。局部表现为口腔黏膜(牙龈、舌、唇、颊黏膜,有时累及上腭及咽部)早期呈散在或成簇的小水疱,水疱很快破溃形成溃疡,溃疡面覆盖黄白色膜样渗出物,周围绕以红晕。几个小溃疡可融合成较大的溃疡。全身表现有拒食、流涎、哭

闹、烦躁、发热(低热或高热38~40)、颌下淋巴结肿大。病程长,发热可持续5~7天,溃疡10~14天愈合。注意和疱疹性咽峡炎鉴别,后者由柯萨奇病毒引起,好发于夏秋季,不累及牙龈和颊黏膜,淋巴结不肿大。

3.心理-社会状况

4.治疗原则及主要措施

【常见诊断/问题】

1.口腔黏膜受损 与口腔不洁、抵抗力低下及病原体感染有关

2.疼痛 与口腔黏膜炎症损伤有关

3.体温过高 与感染有关

4.知识缺乏 患儿及家长缺乏口炎的预防及护理知识

【护理措施】

1.促进口腔黏膜溃疡愈合

(1)保持口腔清洁 鼓励患儿多饮水以清洁口腔。用3%过氧化氢溶液或0.1%依沙吖啶(利凡诺)溶液(含漱)清洗溃疡面,清除分泌物和腐败组织,减少继续感染。鹅口疮可用2%的碳酸氢钠溶液清洗,以饭后1小时清洗为宜。
    (2)局部涂药 根据医嘱局部涂药,鹅口疮局部涂抹10~20万
Uml制霉菌素鱼肝油混合液;疱疹性口腔炎局部可涂疱疹净(碘苷),亦可涂西瓜霜、锡类散、冰硼散等;溃疡性口腔炎局部涂2.5%~5%金霉素鱼肝油,每日2~3次,也可涂冰硼散、锡类散或西瓜霜粉剂等。伴口唇干裂者可涂液状石蜡或抗生素软膏。涂药前应先清洗口腔,然后将纱布或干棉球垫于颊黏膜腮腺管口或舌系带两侧以隔断唾液;干棉球蘸干溃疡表面后再涂药,涂药时应用棉签在溃疡面上滚动式涂药,不可涂擦,涂药后嘱患儿闭口10分钟再去除棉球或纱布,并嘱患儿勿立即漱口、饮水或进食。
   2. 减轻口痛 饮食以温凉的流质或半流质为宜,避免酸、辣、热、粗、硬等刺激性食物;在清洁口腔及局部涂药时,动作一定要轻、快、准,以免使患

儿疼痛加重。对疼痛较重者可按医嘱在进食前局部涂2%利多卡因

3. 防止继发感染及交互感染 护理人员为患儿护理口腔前后要洗手,患儿的食具、玩具、毛巾等都要及时消毒,鹅口疮患儿使用过的奶瓶、水瓶及奶头应放于5%碳酸氢钠溶液浸泡30分钟后洗净再煮沸消毒。哺乳妇女的内衣要每天更换并清洗,疱疹性口腔炎具有较强的传染性,应注意隔离,以防传染。
    4.
健康指导

向家长介绍口腔炎发生的病因及预防要点。解释勤喂温开水的意义,指导清洁口腔的操作方法及要点,嘱年长儿进食后漱口。教育孩子养成良好的卫生习惯,不吮指,正确刷牙,纠正偏食、挑食等不良习惯,指导家长对食具、玩具进行清洁消毒,教育哺乳妇女勤换内衣,喂奶前后应清洗乳头。解释流涎是患儿对疼痛的一种反应,对清洁口腔有一定作用,应注意保持口腔周围皮肤的干燥,防止出现皮肤湿疹及糜烂。