儿科护理学

李月灵、付苗苗

目录

  • 1 课程资料—三纲一案
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 课程提纲
    • 1.3 考试大纲
    • 1.4 教案
  • 2 第一章 绪论
    • 2.1 儿科护理学任务与范围
    • 2.2 小儿年龄分期及各期特点
  • 3 第二章 生长发育
    • 3.1 生长发育规律及影响因素
    • 3.2 儿童体格生长发育及评价
    • 3.3 与体格生长有关的其他系统发育
  • 4 第三章 儿童保健
    • 4.1 计划免疫
      • 4.1.1 2021年版 儿童免疫程序表
    • 4.2 不同年龄阶段小儿的护理要点
  • 5 第四章 儿童营养
    • 5.1 章节课件
    • 5.2 能量与营养素的需要
    • 5.3 婴儿喂养
    • 5.4 幼儿膳食安排
  • 6 第五章 患病儿童护理及其家庭支持
    • 6.1 儿童用药特点及护理
    • 6.2 本章护士证复习题
  • 7 第六章  儿科常用护理技术
    • 7.1 体重和身长的测量
    • 7.2 更换尿布法
    • 7.3 婴儿沐浴法
    • 7.4 婴儿抚触
    • 7.5 温箱使用法
    • 7.6 光照疗法
    • 7.7 新生儿管饲喂养操作
    • 7.8 新生儿经口奶瓶喂养
    • 7.9 头皮静脉输液法
    • 7.10 股静脉穿刺术
  • 8 第七章 新生儿与新生儿疾病的护理
    • 8.1 新生儿分类1
    • 8.2 足月新生儿的评估1
    • 8.3 早产儿发育支持护理-自学
    • 8.4 新生儿窒息复苏-自学
    • 8.5 新生儿窒息诊断标准-自学
    • 8.6 新生儿颅内出血
    • 8.7 新生儿呼吸窘迫综合征
    • 8.8 新生儿黄疸与新生儿溶血-2
    • 8.9 新生儿败血症-3
    • 8.10 新生儿寒冷损伤综合征-3
    • 8.11 新生儿坏死性小肠结肠炎
    • 8.12 新生儿糖代谢紊乱
    • 8.13 新生儿低钙血症
  • 9 第八章 营养障碍疾病患儿的护理
    • 9.1 单元教学课件
    • 9.2 第四节 蛋白质-能量营养障碍
      • 9.2.1 蛋白质-能量营养不良
    • 9.3 第五节 营养性维生素D缺乏
      • 9.3.1 营养性维生素D缺乏-测验
  • 10 第九章 消化系统疾病患儿的护理
    • 10.1 小儿消化系统的解剖生理特点-1
    • 10.2 小儿腹泻病-1
    • 10.3 儿童液体疗法及护理-2
  • 11 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理
    • 11.1 第一节  小儿呼吸系统解剖生理特点-1
      • 11.1.1 章节测验
    • 11.2 第二节  急性上呼吸道感染-1
      • 11.2.1 急性上呼吸道感染-章节测验
    • 11.3 第四节  急性支气管炎-自学
    • 11.4 第五节  肺炎-2
      • 11.4.1 单元目标检测
    • 11.5 章节测验
  • 12 第十一章  循环系统疾病患儿的护理
    • 12.1 小儿循环系统解剖生理特点11
    • 12.2 先心病-房缺、室缺、动脉导管未闭-1
    • 12.3 先心病-法洛四联症-2
    • 12.4 第四节 充血性心力衰竭-2
    • 12.5 小结及课后作业
    • 12.6 出生前后心脏血液循环的变化
    • 12.7 小儿心脏、心率、血压的特点
    • 12.8 小结及课后作业
  • 13 第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理
    • 13.1 儿童泌尿系统解剖生理特点-1
    • 13.2 急性肾小球肾炎-1
    • 13.3 肾病综合征-2
    • 13.4 泌尿道感染-2
    • 13.5 单元图片
    • 13.6 单元教学课件
    • 13.7 单元教学案例
    • 13.8 护资考点提示
    • 13.9 单元目标检测
    • 13.10 知识拓展
    • 13.11 知识拓展
  • 14 第十三章  造血系统疾病患儿的护理
    • 14.1 儿童造血和血液特点-1
    • 14.2 儿童贫血概述
    • 14.3 营养性缺铁性贫血-1
    • 14.4 血小板减少和白血病-2
    • 14.5 单元教学课件
    • 14.6 单元教学案例
    • 14.7 单元目标检测
    • 14.8 知识拓展
  • 15 第十四章  神经系统疾病患儿的护理
    • 15.1 儿童神经系统解剖生理特点
    • 15.2 病毒性脑炎、脑膜炎-自学
    • 15.3 化脓性脑膜炎-1
    • 15.4 惊厥-1
    • 15.5 神经系统单元教学课件
    • 15.6 神经系统单元教学案例
    • 15.7 护资考点提示
    • 15.8 化脓性脑膜炎知识拓展
    • 15.9 热性惊厥知识拓展
    • 15.10 反复呼吸道感染知识拓展
    • 15.11 肺炎
    • 15.12 知识拓展
    • 15.13 单元图片
    • 15.14 单元教学课件
    • 15.15 单元教学案例
    • 15.16 护资考点提示
    • 15.17 章节测验
  • 16 第十九章  感染性疾病患儿的护理
    • 16.1 第七节  原发性肺结核-1
    • 16.2 第八节 结核性脑膜炎-1
  • 17 各章节测验
    • 17.1 第一章 绪论测验
    • 17.2 第二章  生长发育测验
    • 17.3 第三章  儿童保健测验
    • 17.4 第四章  儿童营养测验
    • 17.5 小测验一
    • 17.6 小测验二
    • 17.7 第七章  新生儿与新生儿疾病护理-测验
    • 17.8 第八章  营养障碍疾病患儿的护理-测验
    • 17.9 第九章 消化系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.10 第十章 呼吸系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.11 第十一章 循环系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.12 第十二章 泌尿系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.13 第十三章  造血系统疾病患儿的护理
    • 17.14 第十四章 神经系统疾病患儿的护理-测验
    • 17.15 第十九章 感染性疾病患儿的护理
    • 17.16 第六章-儿科常用护理技术-测验
儿童用药特点及护理

 儿童用药特点与护理指导

    药物是治疗疾病的一个重要手段,儿童与成人不同,儿童的器官功能发育尚不成熟,对药物的不良反应较为敏感,因此儿童用药要注意药物的选择、给药途径及精确的用量等,做到合理给药。

    一、儿童用药特点

    1.胎儿期

    (1) 免疫抑制剂可导致胎儿发育畸形甚至死胎。

    (2)雄性激素可导致胎儿骨骼过早闭合,影响身长。

    (3)氨基甙类抗生素可导致胎儿耳聋、肾损害。

    (4)糖皮质激素可影响胎盘功能。

    2.新生儿期

    (1)吗啡、镇静剂可导致新生儿生后呼吸中枢抑制。

    (2)利血平可导致新生儿鼻塞。

    (3)阿司匹林、催产素、磺胺类药物可导致新生儿高胆红素血症。

    (4)氯霉素可引起灰婴综合症。

    (5)滴入眼鼻的药量偏小。

    (6)新生儿防御功能差,抗生素选杀菌药,且常选两种杀菌药联合应用。

    3.婴儿期特点

    (1)婴儿对氨茶碱耐受性高。

    (2)婴儿对巴比妥耐受性高。

    (3)婴儿水代谢旺盛,抗生素、强心剂用量偏大。

(4)婴儿对鸦片耐受性高,其用量偏大。

4.儿童期 

(1)儿童对镇静药、阿托品、磺胺类药、激素等耐受性较大。

(2)儿童对水、电解质的调节能力差。

(3)儿童使用利尿药易引起低血钾。

(4)儿童7岁前禁用四环素。

(二)乳儿受母亲用药的影响

一般情况下,乳母用药后对乳儿的影响不大。但有些药物在乳汁中的含量较大,如苯巴比妥、地西泮、水杨酸盐、阿托品等,故应慎用。有些药物在乳汁中的浓度较高,如抗癌药物、放射性药物、抗甲状腺激素药物等,哺乳期禁用。

(三)先天遗传因素

对有遗传病史的患儿要考虑到对某些药物的先天性异常反应,家族中有药物过敏史者,要慎用某些药物。

二、药物选择

(一)抗生素

抗生素在使用过程中要严格掌握适应症,有针对性地使用,正确选择药物的种类、剂量和疗程,并充分考虑它的毒副作用,防止抗生素滥用。抗生素如氯霉素可出现灰婴综合征及抑制骨髓造血功能,链霉素和卡那霉素可引起听力障碍和肾脏损害,长时间滥用广谱抗生素可造成鹅口疮、肠道菌群失调等。

(二)退热药

发热是小儿常见症状,婴幼儿发热首选多饮水及物理降温,必要时应用对乙酰氨基酚和布洛芬,但不可多早、过多应用。婴幼儿禁用复方解热止痛片。水痘患儿禁用阿司匹林;注意恶心、呕吐等不良反应;药量过大可出现面色苍白、出汗过多、虚脱等症状。

(三)镇静止惊药

婴幼儿有高热、烦躁不安等情况时,使用镇静药可以使其得到休息,利于疾病的恢复。临床常用苯巴比妥、地西泮、水合氯醛等,使用时应特别注意观察呼吸情况,以免发生呼吸抑制,婴幼儿对阿片类药物(如吗啡)较敏感,故禁用此类药物。

(四)镇咳、化痰、平喘药

婴幼儿支气管狭窄,呼吸道感染时分泌物多且不易咳出,易发生阻塞引起呼吸困难,故一般不用镇咳药,不利于痰液的排出,可应用祛痰药或雾化吸入稀释分泌物,配合体位引流排痰。氨茶碱平喘时可引起精神兴奋,导致小儿惊厥,应慎用。

(五)止泻药与泻药

    小儿肠道感染引起的腹泻不可先用止泻药,以免肠蠕动减慢,增加肠道内毒素的吸收,加重全身中毒症状,多采用调整饮食和补充液体等方法。小儿一般不用泻药,便秘患儿可增加蔬菜摄入或应用开塞露等进行通便,但开塞露不宜长期使用。

(六)糖皮质激素

临床应用广泛,要严格掌握使用的指征、剂量、疗程,不可随意减量或停药,防止出现反弹现象。长期使用可抑制骨骼生长,降低机体免疫力。另外,在应用糖皮质激素期间,不宜接种疫苗。水痘患儿禁止使用糖皮质激素,以免水痘病毒扩散、加重病情。

    三、药物剂量计算

    (一)按体重计算 最常用、最基本的计算方法

    药量﹦患儿体重×每公斤体重给药量

    例如 5个月小儿肺炎合并心衰,静推毒毛K的量(0.007—0.01mg/kg)

    (二)按体表面积计算


药量﹦患儿体表面积×每平方米体表面积给药量

    ﹤30kg小儿体表面积﹦体重×0.035+0.1

    ﹥30kg小儿体表面积﹦〔体重-30〕×0.02+1.05

    (三)按年龄计算 方法简单易行,用于不需十分精确的药物。

    (四)按成人剂量折算

    小儿剂量﹦成人剂量×小儿体重/50

    四、实际应用

    (一)片剂

    (1)5岁患儿给红霉素的量(25毫克/kg,剂型125毫克/片)。

    (2)3岁患儿给痢特灵的量(10毫克/kg,剂型100毫克/片)。

    (二)液体制剂

    (1)3岁小儿给16%驱蛔灵糖浆的量,150毫克/kg。

    (2)7岁小儿给20%甘露醇的量1克/kg。

    (三) 粉剂

    (1)4岁小儿给链霉素的量,25毫克/kg、剂型1.0克/瓶,注射前用4ml注射水溶化。

    练习题:1.150毫克先锋5号肌注,剂型1.0克/瓶

            2.2毫克肌注,10毫克/2毫升

五、给药途径

(一)口服法

(二)注射法

(三)外用药

(四)其他方法