案例导入：

每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时都要带着这条小毯子呢？

案例分析：

娜娜父母把娜娜长期托付给家中关系不太好的爷爷奶奶抚养；娜娜渐渐地变得情绪不稳定，探索的积极性大大下降，坚持性差，越来越孤僻了......母亲回来他表现得很淡漠。

思考：请你结合案例，分析娜娜的依恋类型，并谈谈早期依恋对娜娜身心的影响及如何帮助娜娜形成良好的依恋。

依恋模式和学业成就

明尼苏达大学儿童发展研究所的研究人员进行了一项长期研究，考察婴幼儿早期的依恋模式，以及这种依恋对婴幼儿未来的学业成就是否构成影响。

研究人员对174名婴幼儿进行了16年的跟踪研究。

首先，他们对家庭环境中的影响因素进行了评估，如婴幼儿与父母之间的依恋模式以及婴幼儿的自主性、自我调节能力、整体家庭环境和母性影响等，接着对婴幼儿的智商进行了测试。然后。研究人员对他们在学校环境中的表现进行跟踪研究，并对其适应学校环境的能力，以及数学、识字、阅读理解、拼写和综合知识等科目的标准化考试成绩进行了评估。

结果令人大吃一惊。早期测得的智商显然可以用来预测婴幼儿未来的学业成就。但是，当智商相等时，最能预测未来学业成就的因素是依恋模式。