案例导入：

许多人急于开发婴幼儿的智力，用各种刺激“轰炸”婴幼儿的感官，并美其名曰“不要输在起跑线上”，实际上还没有证据证明这些做法能培养出更优秀的儿童。相反，把各种刺激给那些还没有做好准备的婴幼儿会导致他们退却。有研究人员设计了一个鹤鹑实验:他们从几百个鹌鹑蛋上剥去一小片蛋壳，让里面的幼鹌鹑接触一连串闪烁的光。他们以为这种早期的刺激会诱发视觉发育，但实验发现，过早光线接触会影响鹌鹑对运动和声音的反应能力。出生后的这些鹌鹑与正常发展的同类相比显得动作茫然。更多的证据来自人类早产儿。过早出生的婴儿被强行置于一个充满光线、噪声、空气的环境，这些感知觉刺激并未给婴幼儿带来好处，反而使婴幼儿未来出现学习障碍、注意力缺乏、手眼协调能力差的可能性加大。所以，婴幼儿感知刺激并非越早越好、越多越好

案例分析：

一岁半的微微最喜欢用蜡笔在纸上画画了，他比较喜欢红、黄、蓝、绿等鲜艳的颜色。微微妈妈想寓教育于色彩之中，于是一遍遍地跟微微讲这是什么颜色，那是什么颜色，很快就教了四种颜色，微微妈妈着实高兴了一阵。但接下来的几天，微微妈妈再问“这是什么颜色?”，微微要么张冠李戴，要么避而不谈。微微妈妈疑惑了:微微前几天已经学会了，怎么现在又不会了?

请帮助微微妈妈解决她的疑惑。