本章概要

主要通过大量案例分析幼儿自发的游戏与有目的的教学的区分，从而阐述幼儿游戏有别于其他活动的内涵本质与特征，以及游戏的愉悦功能、发挥作用功能和教育功能，并具体介绍幼儿园游戏的类别和分类依据。

重点

1.了解幼儿园游戏活动与非游戏活动的区别。

2.掌握游戏的六个特征及其表现形式。

3.理解幼儿园游戏的分类依据和游戏的发展功能。

难点

游戏的非功利性特征和实现游戏的教育价值的关系。

学习指导

根据课件中的案例结合自己的经验体悟游戏活动所具有的特征，并针对每一个特征从正反两方面来加以举例说明，反复推敲能引起游戏体验的活动的性质。重点理解游戏的发展功能的理论依据，解释是游戏中的重复性行为和尝试性行为，并从幼儿园游戏的传统分类和本课程所进行的分类比较中，理解游戏与教学的不同特点。

关键词

游戏功能   游戏特征   游戏的心理体验   幼儿园游戏分类