本章概要

主要阐述《幼儿园游戏》作为学前教育专业主干课程的意义，学前教师学习本课程的重要性，用历史的视角解读儿童游戏的价值观变化，以及游戏在当前幼儿园教育中的地位，理解幼儿园“以游戏为基本活动”的内涵。

重点

1.认识游戏与学前教育专业性的关系。

2.理解幼儿园“以游戏为基本活动”的内涵。

难点

游戏价值观演变过程的历史原因。

学习指导

把握什么是幼儿园教师的专业性，游戏作为幼儿园专业性体现与职业自尊的关系。从游戏价值观演变的历史线索中理解游戏在幼儿园中的地位变化及其与教育改革的关系。

关键词

游戏价值观   以游戏为基本活动