模块概要

一、课程标准对向量融入中学数学课程的要求和教材设计。

1. 平面几何阶段

（1）在学习平行四边形时，第一次插入了向量的知识。

（2）在学习相似三角形时，第二次插入了向量的知识。

2. 平面解析几何阶段

（1）第三次涉及向量知识是在学生学习平面解析几何的前。

（2）第四次涉及向量知识是在“平面直线的方程”学习主题中。

3. 立体几何阶段

第五次涉及向量知识是在理科指定拓展内容的“空间向量及其应用”专题中。

二、空间向量融入立体几何的难点。

三、“二期教材”的一种设计方案。