古代汉语(2023级)
邓红华;邓慧爱;黄文;敖炼
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1 古代汉语概论
1.1 绪论
1.1.1 小测验
1.2 附加:常用工具书
1.3 思政专题:论语言竞争(一)
2 文字
2.1 汉字概说
2.1.1 小测验
2.2 思政专题:论语言竞争(二)
2.3 汉字形体结构概说
2.3.1 造字法的简介
2.3.1.1 象形
2.3.1.2 指事
2.3.1.3 会意
2.3.1.4 形声
2.3.1.5 附加:汉字的部首
2.3.2 单元测验
2.3.3 思政专题:论语言竞争(三)
2.3.4 练习:分析字形
2.4 古书中的用字
2.4.1 古今字
2.4.2 异体字
2.4.3 繁简字
2.4.4 单元测验
2.5 郑伯克段于鄢
2.6 思政专题:“一带一路”与语言文化(一)
3 词汇
3.1 词汇概说
3.1.1 思政专题:“一带一路”语言战略
3.2 词的构成
3.2.1 联绵词和叠音词
3.2.2 合成词
3.2.3 单元测验
3.2.4 思政专题:“一带一路”与语言战略(二)
3.3 词义
3.3.1 词的本义
3.3.2 词的引申义
3.3.3 思政专题:“一带一路”与语言战略(三)
3.4 同义词辨析
3.4.1 单元测验
3.5 冯谖客孟尝君
3.6 思政专题:“一带一路”与语言战略(四)
4 2021古代汉语(一)试卷
4.1 试卷
4.2 试卷答案
5 词法
5.1 词类活用
5.1.1 词类活用概述
5.1.2 名词(形容词)用如动词
5.1.3 名词作状语
5.1.4 单元测验
5.1.5 思政专题:提升国家语言能力的若干思考(二)
5.2 数词和量词
5.2.1 数词
5.2.2 量词
5.2.3 数量词单元测验
5.2.4 思政专题:提升国家语言能力的若干思考(三)
5.3 副词
5.3.1 副词单元测验
5.4 代词
5.4.1 代词(一)
5.4.2 代词(二)
5.4.3 代词单元测验
5.5 连词、介词、语气词
5.5.1 单元测验
5.5.2 思政专题:提升国家语言能力的若干思考(四)
6 句 法
6.1 判断句
6.2 被动句
6.2.1 单元测验
6.2.2 思政专题:提升国家语言能力的若干思考(五)
6.3 词序
6.3.1 宾语前置
6.3.2 单元测验
6.3.3 思政专题:提升国家语言能力的若干思考(六)
6.4 《史记》之实录精神
6.5 一切景语皆情语——《登高》
6.6 《芣苢》——品劳动之歌
7 音 韵
7.1 音韵学概说
7.1.1 绪论
7.1.2 音韻學中的注音方法
7.1.2.1 单元测验
7.1.3 古汉声母
7.1.4 古汉韵母
7.1.5 思政专题:语音文化与语言遗产(一)
7.1.6 中古音
7.1.6.1 《切韵》系韵书概说
7.1.6.2 中古音声母系统
7.1.6.3 中古音韵调系统
7.1.6.4 思政专题:语音文化与语言遗产(二)
7.1.7 上古音
7.1.7.1 上古音音韵系统
7.1.7.2 上古声母的重要学说
7.1.7.3 单元测验
7.1.7.4 思政专题:语音文化与语言遗产(三)
7.1.8 诗律
7.1.8.1 近体诗与古体诗
7.1.8.2 近体诗的平仄
7.1.8.3 单元测验
7.1.8.4 思政专题:语音文化与语言遗产(四)
词汇概说
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