现代教育技术学（2024岗前培训）

网络与教育技术中心-教育技术部

目录

  • 1 政策学习
    • 1.1 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述
    • 1.2 怀进鹏：在世界数字教育大会上的主旨演讲
    • 1.3 怀进鹏：奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章
    • 1.4 吴岩：在世界数字教育大会高等教育平行论坛上的致辞
    • 1.5 吴岩：在教育部在线教育研究中心十周年开幕式的致辞
    • 1.6 2024年全国高教处长会议要点
    • 1.7 教育部高教司：人工智能引领高等教育数字化创新发展
  • 2 教学设计与评价
    • 2.1 单元导学
    • 2.2 第一节 教学设计的基本概念
    • 2.3 第二节 课堂教学设计
    • 2.4 第三节 在线教学设计
    • 2.5 第四节 混合式教学设计
      • 2.5.1 案例1：基于在线课程平台的混合金课建设
      • 2.5.2 案例2：高校教师混合式教学6+1
    • 2.6 章节测试
  • 3 课程思政建设
    • 3.1 教育部全面推进高校课程思政建设
    • 3.2 案例1：在课程思政中落实立德树人
    • 3.3 案例2：一线教师如何做好课程思政
  • 4 教学平台和工具使用
    • 4.1 智慧教学系统——雨课堂使用培训
    • 4.2 中国大学慕课及混合式教学平台使用培训
    • 4.3 粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟平台使用
    • 4.4 案例：智慧教学工具（雨课堂）在《中医诊断学》教学中的应用
  • 5 AI赋能教学
    • 5.1 知识图谱赋能高校智慧课程建设
    • 5.2 基于知识图谱的智慧课程建设与教学实践探索
    • 5.3 AI赋能混合式教学创新与知识图谱实践
    • 5.4 AI赋能课程建设与教学创新
  • 6 案例分享（选学）
    • 6.1 教学设计
      • 6.1.1 课堂叙事与教学设计
      • 6.1.2 在线课程中教学视频设计与研究
    • 6.2 一流课程建设与实践
      • 6.2.1 以慕课指南为引领，积极推进慕课及混合式教学改革
      • 6.2.2 学生中心   产出导向   课程育人——大学英语“一流课程“建设理念与实践””
    • 6.3 其他
      • 6.3.1 人工智能：《人工智能教育应用》教师教育金课建设
      • 6.3.2 慕课西行：数字化助力中西部医学教育共富
      • 6.3.3 产学合作：设计思维与创新设计
      • 6.3.4 慕课教学改革：数字化助力教学创新
      • 6.3.5 智慧高教平台：赋能学习：        从在线开放课程到线上学习领航
      • 6.3.6 基于MOOC的混合式教学优秀案例
教学设计
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