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  “示范教学包建设应用成果展示”

                 公益直播活动

         提升学科素养，推进教学方式变革

《国务院政策例行吹风会》国家发展改革委副秘书长高杲：“健康码的迅速普及应用，为疫情期间出行提供了便利，流通领域的直播带货成为一种潮流，学校包括一些教育培训机构普遍开启线上教学，机关企业也在推行网络办公，很多行业纷纷上线'云展播''云看展'，医疗服务通过'云问诊'实现智能快速精准对接等，各领域数字化进程在明显加快，线上线下加快融合，不仅支持了疫情防控和社会生活的基本运转，还对接了产供销，创造了大量的新就业岗位。今年我们能够成功应对新冠肺炎疫情的冲击，并且实现经济增速在二季度由负转正，与近年来我国新业态新模式支撑的新型消费蓬勃发展密不可分。”

《国务院办公厅关于以新业态新模式引领新型消费加快发展的意见（国办发〔2020〕32号）》：有序发展在线教育，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，推动各类数字教育资源共建共享。

新冠疫情防控期间，在线教学成为主要的教学辅助形式。后疫情时代，面对前所未有的复杂的教学教研业务场景，只有做好完备的预案，充分利用网络学习空间开展泛在教研和混合式教学设计与实践，才能更好地落实《教育信息化2.0行动计划》《网络学习空间建设行动指南》等文件精神，应对教育信息化与课程现代化的时代挑战。为此，超星面向全国教育同仁发起“示范教学包建设应用成果展示”直播活动，精选示范区、示范校的优质课程，共享共研，为发展更加公平、更有质量的教育，加快推进教育现代化进程做出一份贡献。

活动整体规划：

-乐为人师  公益课堂-

网络学习空间时代，生与师相逢于无形的虚拟空间，一段精神的旅行，茫茫然无所适从。选个大的课程教学平台，做个大胆的教与学方式变革实践，拥有一段教育主播的人生体验，放飞那个久已尘封的教育梦想！

一个笔记，一篇文章，一部个人作品，一段成长经验，一起教学实践活动……

让沉睡在公号、Vlog、SPOC里的内容找到更多的学习者，有价值的内容就应该光芒闪耀。在网络班级里让知识普惠共享，聚沙成塔，三千弟子指日可待，学习在真实发生。

-必有我师  共享共研-

课程直播间，一体化的空间建设。资源、活动、工具、管理、平台，一体化；线上、线下、混合，无所不能。沉淀复现教与学范式，生成与生长数据可验，细微点滴历程，完美呈现同仁。

课程直播间，可以“分身”的空间。将知识单元打包，贴上一个课程码，塞进一封英雄帖，交给超星，精准投递，让示范课在平台间流动、组装、生长，邀约四海同仁，共话教育未来。

-优质成果，结集推广，携手共创教育未来-

【海报】

合作推广计划PPT