目录

  • 1 第一讲 就业形势与政策
    • 1.1 一、大学生就业形势分析
    • 1.2 二、国家关于大学生的就业政策
    • 1.3 三、辽宁省关于大学生的就业政策
  • 2 第二讲    就业途径与信息准备
    • 2.1 一、大学生就业去向
    • 2.2 二、大学生就业途径
    • 2.3 三、就业信息
  • 3 第三讲    求职资料准备
    • 3.1 一、求职材料的构成
    • 3.2 二、撰写求职信
    • 3.3 三、简历制作
  • 4 第四讲    求职技巧准备
    • 4.1 一、面试前的准备工作
    • 4.2 二、面试时的礼仪
    • 4.3 三、面试的技巧
  • 5 第五讲    就业权益的保护与义务履行(一)
    • 5.1 一、推荐表
    • 5.2 二、就业协议
    • 5.3 三、报到证
  • 6 第六讲    就业权益的保护与义务履行(二)
    • 6.1 一、劳动者的权利和义务
    • 6.2 二、劳动合同
    • 6.3 三、社会保险制度
    • 6.4 四、劳动争议
  • 7 第七讲    职业适应与发展
    • 7.1 一、学生角色与职业角色的区别
    • 7.2 二、毕业生初入职场常见心理及逆商培养
    • 7.3 三、职业角色的适应
    • 7.4 四、职业环境的适应
    • 7.5 六、职道--赢在起步的60个细节
    • 7.6 五、最受同事欢迎的10种职场新人
  • 8 第八讲    复习与考试
    • 8.1 总评成绩=线下平时成绩(100分)* 20%+期末成绩(100)分*50%+线上考核(100分)* 30%
    • 8.2 随堂考试
    • 8.3 新建课程目录
  • 9 就业视频
    • 9.1 2022年我国高校毕业生即将破千万 就业形势严峻 如何保“稳”?
    • 9.2 观看视频大学生理想职业之路
    • 9.3 1
    • 9.4 就业权益保护
    • 9.5 就业指导第六讲
一、学生角色与职业角色的区别

 清点到课人数,师生问好!

 

职场环境不同于校园环境,它一方面带来惊喜,让同学们有机会展现自我,走向成熟,另一方面,职场不像大学校园那样自由自在,职场人每天要根据单位的规章制度、按时上下班、打卡签到等等,总之凡事都要遵循公司规定,甚至还要受到职场潜规则的束缚。作为职场新人,尽快适应职场、融入职场对后续发展非常重要。

一、学生角色与职业角色的区别

(一)承担的责任不同。大学生是以学习、探索为主要任务,以努力学习知识,使德、智、体全面发展为根本目的。在校园里是不怕犯错误的,什么事情你都可以去尝试。其次,大学生有依靠,在学习方面可以依靠导师,有什么问题你都可以向他请教;在生活上有什么困难可以依靠父母。再次,大学生以索取为主。

成为职业人以后,不允许在工作中犯错误,犯错误要承担成本和风险责任,承担相应的社会责任;在完成任务时各负其责,不要指望由他人代劳;职业人是付出,不给公司创造更高的利润,想得到高薪那是童话故事。

(二)生活环境不同。大学生在校园里是寝室——教室——图书室——食堂,四点一线简单而安静的生活方式,单纯而简单的校园文化生活气氛。

成为职业人后,需要要紧张的职场上,面临各种压力,生活节奏快速而高效。没有了寒暑假,自由支配时间很少;还要承受不同地域的生活环境和习惯;由于缺乏工作经验,生活忙乱而无序,给心理造成极大负担。

(三)生活氛围不同。在大学里,学习时间可弹性安排,少许逃课没人管你,有较长的节假日;学术上多鼓励师生间讨论甚至争论;布置的作业即使不完成老师也不能惩罚;全休学生一律平等;以知识为导向;学习的过程,以抽象性与理性为主要原则。

职业人在单位里,规定上下班时间,不能迟到早退,经常加班加点,节假日很少,工作任务又急又重;老板通常对讨论不感兴趣,多数都很独断;待职工不一定很公平;一切以经济利益为导向;职员要不打折扣地完成老板交给的一件件具体工作。

(四)人际关系不同。在大学里,师生关系、同学关系没有利益竞争和利害冲突,简单而纯洁;

职场上的人际关系要复杂得多,上下级关系、同事关系、客户关系等等,都与利益相关,公司收益、个人效绩、奖金提成、晋职晋级等,哪一项关乎切身利益。

(五)行为评价不同

学生行为主要关系到本人占有知识多少、考试成绩好坏、能力素质高低,不管评价好坏都由学生自己承担;职业人行为必须对自己的信誉、前程负责,还要对同事,对公司、顾客负责。在评价职业人时总是和单位、行业挂钩,直接影响到社会对行业的评价。例如医生,若能认真履行责任,不仅可以救死扶伤,而且会为医院赢得荣誉,反之,不仅能伤害患者,也会影响到医院甚至医疗队伍的形象。

                                                                 


 

身份

 
 

目的

 
 

经济

 
 

权利

 
 

称呼

 
 

领导

 
 

爱心

 
 

要求

 
 

时间

 
 

环境

 
 

学校

 
 

学生

 
 

学本领

 
 

消费

 
 

行使权利

 
 

同学

 
 

老师

 
 

受关爱

 
 

可出错

 
 

有限

 
 

简单

 
 

职场

 
 

职员

 
 

用本领

 
 

挣钱

 
 

承担责任

 
 

同事

 
 

上司

 
 

献爱心

 
 

不出错

 
 

长期

 
 

复杂

 

学校与职场比较

总之,学生角色与职业角色的不同点在于:一个是受教育,学本领,接受经济供给和资助,逐步完善自己的过程;一个是用已掌握的本领,通过具体的工作为社会做贡献。