西方文明史

冯新艳

目录

  • 1 Course Orientation
    • 1.1 课程简介及目标
    • 1.2 课程考核
  • 2 About Critical Thinking
    • 2.1 About Critical Thinking
    • 2.2 How Human Mind Functions
    • 2.3 Are You a Naïve or Selfish Thinker
    • 2.4 Be Aware of Pathologies of Thought
    • 2.5 How to be Fair-minded
    • 2.6 How to Evaluate Thinking
    • 2.7 How to Analyze Thinking
    • 2.8 Tools for Critical Thinking
    • 2.9 Inferences and Assumptions
    • 2.10 Emotion and Reason
    • 2.11 Types of Questions-1
    • 2.12 Types of Questions-2
    • 2.13 Questions for self-development
    • 2.14 Fallacies
    • 2.15 Overview of Critical Thinking
  • 3 The First Civilizations
    • 3.1 第一周PPT
    • 3.2 第一周预习作业:Mesopotamia
    • 3.3 第二周PPT
    • 3.4 Video about GUNS, GEMS AND STEEL
    • 3.5 Video about ancient Egypt
    • 3.6 第1次-上课视频及课件
    • 3.7 第2次-上课视频及课件
  • 4 Greek Period
    • 4.1 第二周预习作业:Dark Age
    • 4.2 第三周PPT
    • 4.3 Aegean Civilizations
    • 4.4 Evidence of Homer
    • 4.5 第3次-上课视频及课件
    • 4.6 第三周预习作业
    • 4.7 第四周PPT
    • 4.8 Gods in Greece
    • 4.9 Path to Democracy
    • 4.10 第4次-上课视频及课件
    • 4.11 第四周预习作业:About philosophy
    • 4.12 第五周PPT
    • 4.13 Athenian Drama
    • 4.14 Plato and Stoics
    • 4.15 第5次-上课视频及课件
    • 4.16 第五周预习作业 (Reading)
    • 4.17 第六周PPT
    • 4.18 第6次-上课视频及课件
    • 4.19 古希腊文明综合测验
  • 5 古罗马文明
    • 5.1 第六周预习作业:Rome
    • 5.2 第七周PPT
    • 5.3 The Twelve Tables
    • 5.4 Poets in Augustus's Period
    • 5.5 第7次-上课视频及课件
    • 5.6 第七周预习作业:Roman Empire
    • 5.7 第八周PPT
    • 5.8 Pompeii in Italy
    • 5.9 第8次-上课视频及课件
    • 5.10 第八周预习作业:Christianity
    • 5.11 Development of Christianity
    • 5.12 第九周PPT-1
    • 5.13 Summary about Ancient Rome
    • 5.14 古罗马文明综合测验
  • 6 Middle Ages
    • 6.1 第9次-上课视频及课件
    • 6.2 第九周PPT-2
    • 6.3 第九周预习作业:Feudalism
    • 6.4 第十周PPT
    • 6.5 The manorial System
    • 6.6 Christianity in Middle Ages
    • 6.7 第10次-上课视频及课件
    • 6.8 第十周预习作业:Saints
    • 6.9 第十一周PPT
    • 6.10 Video:Knights
    • 6.11 Video:Knighthood
    • 6.12 Reading Comprehension
    • 6.13 第11次-上课视频及课件
    • 6.14 第12次-1-上课视频及课件
    • 6.15 第十二周PPT
    • 6.16 中世纪文明综合测验
  • 7 Threshold of a New Age
    • 7.1 第十一周预习作业:Renaissance
    • 7.2 Video: Renaissance
    • 7.3 第12次-2-上课视频及课件
    • 7.4 第十二周预习:Reformation
    • 7.5 第十三周PPT
    • 7.6 Video:Age of Explorations
    • 7.7 第13次-上课视频及课件
    • 7.8 第十三周预习: Science
    • 7.9 第十四周PPT
    • 7.10 Video:The Enlightenment
    • 7.11 第14次-上课视频及课件
    • 7.12 教学反馈问卷
  • 8 期末考试
    • 8.1 期末考试须知
  • 9 调整淘汰部分
    • 9.1 写作任务须知
How to Evaluate Thinking

TIP:

       Cognitive processes are important in human thought --- processes such as classifying, inferring, assuming, planning. However, it is important to guard against the assumption that engaging these processes automatically ensures skilled and disciplined reasoning.  For example, whenever we plan, we do not necessarily plan well. Sometimes we plan poorly. The mere fact of planning does not automatically carry with it high quality cognition.

      To ensure excellent thought, we need to meet intellectual standards when engaging in cognitive processes.

     Please read about some basic intellectual standards and then finish question 7.

     

Material: Intellectual Standards


Q7: Analysis of though, like any other cognitive process, can be done well or poorly. Thus, as we analyze thought, we must at every step apply relevant intellectual standards to that analysis. Now please consider the following checklist for assessing reasoning. See if you can identify the intellectual standards in this list.


Material: A Checklist for Reasoning