学习内容

1、教学对象：

     广告艺术设计学生

2、学习目标：

     通过对“为什么学设计”的初略认知，树立作为设计专业学生需要勤学苦练的意义，明确进一步课程的学习的目标与学习方法。        

 3、学习重点：

      课程学习态度与方法。             

思政教育内容

1、课程思政内容：

     “我究竟为什么做设计？”

2、思政素养目标：

通过学习，使学生的思维拓展，作为一名“设计师”不是单一的只会设计界面，而是一个综合技能，很多技能都是融汇相通的，引申到本课程的系统学习也不应只是局限于知识层面的学习，明确要获得更大的成功，需要不断地提升自己的技能，重点在于每个同学在学习之初，就应树立规划好时间，以积极多面、充满热情的态度，坚持不懈地学习。

3、思政素材