课程思政-傅里叶级数

1.引出奋斗经历，激励学生奋勇前行。

傅里叶年少时就成为孤儿，经过自己努力奋斗成为一名数学教师，在一开始发表热力学重要成果时，被当时拉格朗日等评审专家因为缺乏严谨性而拒绝，然而面对大数学家的拒绝，他没有放弃，经过不断修改和演算，发表了《热的解析理论》专著，丰富了三角级数理论。 在课程中，引出这些科学家的奋斗史和心路历程，可以让学生理解课程的发展历程，激发学生的学习兴趣，并激励学生奋勇前行。

2.引入案例“心电信号在傅里叶级数中的应用”

心电信号是一种周期性信号，其一个周期是形似三角波形和正弦波相互叠加的一个波形．心电信号的每个显著波群和间期均可通过叠加得到的波形移动和缩放得到。

通过工程实例展现用傅里叶级数如何分析信号的频谱，并通过频谱分析进行房性早搏，P波消失，R-R间期不齐，心房颤动等都可以用傅里叶级数原理进行模拟，得到对应的效果图。

采用大作业的方式让学生以团队方式进行完成。通过大作业的方式培养学生团结协作、追求卓越的新时代工匠精神。