在当前“三全育人”的教育背景下，为开创我国高职教育事业的新局面，必须发挥好课堂教学这个主渠道作用。《信息技术基础》课程是高等职业院校广泛开设的一门课程，其教学的基本目标是通过课程的学习，学生掌握与计算机相关的基础知识，同时具有操作和使用计算机的初步能力。由于课程覆盖面广，对实现专业课程与思想政治课程的同向同行，形成协同效应，具有重要意义。

现在是大数据时代，大量数据的背后，蕴藏着巨大的财富。对事物有洞察力，具有敏锐的分析思维十分重要。分析思维又称作逻辑思维，是以一次前进一步为特征，包括归纳推理、演绎推理、证明等逻辑思维，经过仔细研究、逐步分析，最后得出明确结论的思维方式。

在Excel的学习中，各个知识点都能够渗透集体主义与奉献主义精神，集中学习专业知识，淡化功利思想，使学生能够更加专注地学习相关的基础知识，提升个人的信息化素养。通过EXCEL的学习，有助于学生形成辩证的思维方式，有助于学生在面对人生选择时能够理性、辩证地做出选择。

使用Excel公式或函数，对大数据进行分析处理时要有“精益求精 大国工匠”的精神，表达式要准确，函数参数要精确，逻辑关系要严谨。老一辈科技工作者用算盘一样可以创作出“两弹一星”的科学奇迹。没有规矩，不成方圆。所有的事物都有度。横向有宽度、纵向有深度。做事要有度、为人要有度。就像在Excel中，工作表的行列都有边际。