任务3-5 数据的图表分析
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1 任务安排
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2 任务描述
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3 任务分析
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4 知识点导图
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5 实施视频
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6 拓展训练
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| 数据的图表分析 | |
| 学时 | 4学时 |
| 教学目标 | 1.掌握图表的创建、调整与设置 2.培养学生无私奉献、大善大美的精神 3. 坚持不懈的精神、有危机意识和竞争意识 |
| 教学设计 | 1.通过制作疫情期间全国各省支援武汉医疗队人数统计图表，展现大敌当前携手与病魔抗争的精神，体现医护人员主动请战、舍小家顾大家的无私的爱。 2.通过观看素材励志公式，培养学生坚持不懈的精神 |
| 饼图、折线图 | |
| 案例融合 | |
| 案例中融入的资源 | 描述 |
| 经中央军委主席习近平批准，军队增派2600名医护人员支援武汉抗击新冠肺炎疫情，参照武汉火神山医院运行模式，承担武汉市泰康同济医院、湖北省妇幼保健院光谷院区确诊患者医疗救治任务。 除夕，万家团圆的时候，我们每个人都欢天喜地的和亲人团聚在一起，等待着新年钟声敲响，盼望着新的一年来临。经中央军委批准，解放军派出3支医疗队共450人，24日除夕夜分别从上海、重庆、西安三地乘坐军机出发，于当晚23:44点全部抵达武汉机场，25日将正式加强投入到武汉地区指定接诊新型冠状病毒感染的肺炎病例较多的地方医院开展救治工作。 我们在这过年，你们却在帮我们过关。 | |
| 一方有难，八方支援。 新冠肺炎疫情发生以来，全国各地响应号召，同心协力，抗击疫情。抗击疫情是全社会的责任，更是医护人员义不容辞的使命，虽然任务重、压力大，但是白衣天使们会全力以赴、不辱使命。 | |
| 信息时代，一切数字化，用一个数字的公式展现不断努力进取的成效。 1.01365=37.8 1.02365=1377.4 0.99365=0.03 数字励志公式其中365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03，这就相当于人生的路程，每天多努力一点点，积少成多，就会带来质的飞跃；每天稍微懈怠，天长日久将一事无成，失去力量。 | |
| 教学实施 | |
| 教学引入、展开、总结 | 1.复习 1) 筛选和高级筛选 2) 分类汇总 3) 合并计算 2.教学引入 1）课程导入 日程生活中常常需要总结。这一年都有哪些收获，简单的看数据有时不能直观第感受到数字的意义。我们可以通过图形来达到对比，找到规律的目的。大家平时关注天气预报，注意关注天气变化吧，气温的值不觉得怎样，但变化的曲线就很直观（展示日气温，周气温图）。 2）思政融入 2020年武汉疫情牵动着全国人民的心，疫情爆发以后，疫情就是命令，来自全国各地医务工作者闻令而动，纷纷支援湖北，支援武汉！ 观看军队医护人员和全国医护人员支援湖北的视频，尝试制作疫情期间全国各省支援武汉医疗队人数统计图表，展现大敌当前携手与病魔抗争的精神，体现医护人员主动请战、舍小家顾大家的无私的爱。
红叶工作室任务5 构建情境：明星学院要进行一次青春励志活动。活动中有极致高分的羡慕；有对优秀的认可；有无声的较量；有心灵的鸡汤；有不懈的坚持；在活动中要展示各班各科最高分，信息技术基础的优秀占比和坚持进步一点点的励志曲线，可以是惊喜也可以是危机。 任务安排： （1）获取各班最高分，并用柱形图展示。 （2）统计各班“信息技术基础”的优秀（85分及以上）人数，用饼图展示，需同时显示百分比和人数。 （3）将励志公式，制作成表格，并用折线图展示。 分组讨论分析任务，提出难点 教师指导，解析难点 任务实现： （1）创建Excel工作簿，以学号后两位+姓名+明星学院励志命名。 （2）创建新工作表，命名为高分展示，用合并计算获得各班各科做高分，插入数据表旁插入簇状柱形图。 （3）创建新工作表，命名为基础优秀。用筛选和分类汇总获得各班优秀人数表格，在数据表格旁插入饼图，并设置显示数值和百分比。 （4）创建新工作表，命名为励志。用序列填充在行上输入1-365，一下行第一列输入1，其他列等于前一列乘以1.01。用该数据制作折线图。在数据下方，在添加一行，第一列输入1，其他列等于前一列乘以1.02，调整折线图表的数据源，注意图表变化，感悟励志故事。 隔几行在做一个励志表格，将系数改为0.99，添加折线图；再添加一行，系数为0.98，同样观察变化，感悟心灵鸡汤。 (看励志图片) 思政渗透： 励志公式： 1.01365=37.8 1.02365=1377.4 0.99365=0.03 数字励志公式其中365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03，这就相当于人生的路程，每天多努力一点点，积少成多，就会带来质的飞跃；每天稍微懈怠，天长日久将一事无成，失去力量。 从变化的曲线我们感受到了什么？ 一点点的进步，累积之后就有很大的变化 再多一点点努力，累积之后就有很大很大的变化 懒惰一点点，累积之后就退步很多 再懒惰一点点，累积之后就几乎什么都没有啦！ 4.总结 常用图表 （1） 柱状图：柱形图用于像是一段时间内的数据变化或显示各项之间的比较情况，用柱长表示数值的大小。通常沿水平轴组织类别，沿垂直轴组织数值。 （2） 饼图：饼图用于表示显示一个数据系列中各项的大小与占各项总和的比例。 （3） 折线图：折线图用直线将各数据点连起来组成的图形，用来显示随时间变化的连续数据，因此可用于显示相等时间间隔的数据的变化趋势。 图表的启迪 （1） 不断地重复就是不断地累计，坚持很重要 （2） 累积努力是进步，累积懒惰就会落后，方向很重要 （3） 换一种方式（用图表）打开，可能令人豁然开朗 |
| 目标达成检测 | 在学习通中布置作业，收取Excel文件和实现结果截图，根据结果判定作业分数 与学生语言沟通，了解学生对奉献精神的看法，以及对坚持、争优、危机意识的理解与认识 |
