信息技术基础

张文静

目录

  • 课程标准
    • ● 课程标准
  • 模块一 计算机基础知识
    • ● 学习目标
    • ● 任务1-1 认识计算机
    • ● 任务1-2 认识Windows10操作系统
    • ● 任务1-3 管理文件
    • ● 任务1-4 管理计算机
    • ● 润物无声
    • ● 模块测试
  • 模块二 文档处理软件
    • ● 学习目标
    • ● 任务2-1 Word2016简介
    • ● 任务2-2 制作讲座通知
    • ● 任务2-3 制作产品说明书
    • ● 任务2-4 制作销售广告页
    • ● 任务2-5 制作采购询价单
    • ● 任务2-6 制作感动中国人物事迹宣传册
    • ● 润物无声
    • ● 模块测试
  • 模块三 电子表格处理软件(Excel2016)
    • ● 学习目标
    • ● 任务3-1 创建工作表
    • ● 任务3-2 美化员工信息表
    • ● 任务3-3 制作学生成绩单
    • ● 任务3-4 销售数据表的分析
    • ● 任务3-5 数据的图表分析
    • ● 任务3-6 数据的透视表分析
    • ● 润物无声
    • ● 模块测试
  • 模块四 演示文稿制作软件(PowerPoint2016)
    • ● 学习目标
    • ● 任务4-1 制作公司简介演示文稿
    • ● 任务4-2 制作节日贺卡演示文稿
    • ● 任务4-3 制作产品介绍演示文稿
    • ● 润物无声
    • ● 模块测试
  • 模块五 信息检索
    • ● 学习目标
    • ● 任务5-1 搜索引擎的使用
    • ● 任务5-2 在中国知网上检索期刊文献
    • ● 任务5-3 在“学堂在线”上检索并学习课程
    • ● 润物无声
    • ● 模块测试
  • 模块六 新一代信息技术概述
    • ● 学习目标
    • ● 任务6-1 了解大数据
    • ● 任务6-2 了解人工智能
    • ● 任务6-3 了解区块链
    • ● 任务6-4 了解云计算
    • ● 任务6-5 了解现代通信技术
    • ● 任务6-6 了解虚拟现实技术
    • ● 润物无声
    • ● 模块测试
任务3-1 创建工作表
  • 1 任务安排
  • 2 任务描述
  • 3 任务分析
  • 4 知识点导图
  • 5 实施视频
  • 6 拓展训练

                                                                       

 创建工作表 
学时2学时
教学目标 1.掌握Excel文件管理 

2.掌握Excel数据类型及其输入 

教学设计  信息安全意识、统筹格局意识、珍惜时间意识和团结协作精神 
 信息收集 
 案例融合 
案例中融入的资源
 

描述 

 信息时代,一切数字化。信息以表格管理变得十分方便。但要注意信息表中信息的安全性。通常在网络上获取的信息表的都是经过脱敏处理的,或者打了马赛克的。 
 茫茫宇宙,烟波浩渺。但即使宇宙也有编辑,大家应该知道仙女座、银河系、太阳系、月地系统、亚洲、中国、吉林省、长春市……;也应该知道夏商春秋、唐宋明清、21世纪、2021年……这些就是时空的边界。 
 教学实施 
 教学引入、展开、总结 

 1.复习

 前面我们学习了文字处理软件Word2010,包括word文档的管理,字符格式的设置,段落格式的设置,页面设置,边框和底纹,图形、图片的插入与设置、Word表格,样式和多级列表,目录和封面等内容。 

2.引入 

电子表格Excel是office家族中和文字处理Word齐名的组件。其文件管理与word的文件管理基本一致。Excel的页面与Word不同,它采用表格来管理。其中Excel的文件是工作簿,工作簿由若干工作构成,工作表由一定的行和列构成。但界面还有些相似,如选项卡、分组、状态栏等等。 

3.展开 

文档的管理:保存、另存为、打开、关闭、退出、新建(文件类型) 

工作簿、工作表和单元格:    工作博------excel文件名 

                            工作表------excel标签循 

                            单元格------列号行号(单元格命名) 

1)任务描述 

红叶工作室刚刚成立。在首次活动中,要收集成员的基本信息,包括学号、姓名、性别、出生日期、身份证号、政治面貌、家庭住址、职务、年龄、QQ号码、手机等。同时完成“极限挑战”、“生命历程”、“团结有序”小活动。 

  • 信息表:收集数据是现代信息社会必不可少的工作,合理有效地采集数据和填写数据可以提高工作的效率,根据工作室需要,现将同学们的信息制作成信息表。将sheet1命名为信息表,填写成员基本信息(A1单元格开始) 

u  思政融入点: 

信息社会经常会碰到信息收集。收集的数据的分析给我们提供了很好的指导,但也存在的一定的风险。同学们要注意保护自己的信息安全,但也一定要信息自己的组织机构。 

  • 挑战极限活动:播放纵观宇宙视频(选播其中第55秒~1分40秒)                引导学生凡事有度,尝试在Excel中的行列上找到极限,日期类型的最早最晚时间。 

                让学生展示结果 

                表扬鼓励学生,给出具体方法并截图记录

 

u  思政融入点: 

没有规矩,不成方圆。所有的事物都有度。横向有宽度、纵向有深度。做事要有度、为人要有度。就像在Excel中,表达的日期有始有终,表的行列都有边际。 

  • 生命历程活动:引导学生输入自己的生日和当前日期(强调快捷键)       引导学生用公式计算日期差。 

                引导学生畅想寿命,并用公式计算现生命历程的百分比并截图记录。 

u  思政融入点:

 人生苦短,时间宝贵。不是可能不觉得,当我们偶尔知道我们已经生活了多少天,看起来很多。再展望未来,可能觉得人生真的苦短。当我们用走过的岁月比上预期的人生,这个百分比确实触动心灵。珍惜生活,珍惜时间吧。 
  • 团结有序活动:构建大学同学情谊,渲染室友的关系。 

                引导学生写出6-8人组成小团队 

                引导学生用自定义序列,实现团队成员名字的自动顺序填充并截图记录。 

u  思政融入点: 

人生相遇即是缘分,能在大学相聚确实值得珍惜。让我们相亲相爱的小伙伴在Excel中能够作为一个可以自动出现的集体,这是何其幸也。 

3.总结 

知识和能力 

    输入Excel各种数据类型:数值、日期、时间、公式、函数、文本、错误值 

    工作簿、工作表和单元格的关系 

目标达成检测  1.在学习通中布置作业,收取活动过程的记录截图,根据结果判定作业分数 

2.与学生语言沟通,了解学生的做事有度、珍爱生命、团队意识的理解与认识