《幼儿教师口语》第1期

关薇

目录

  • 绪论
    • ● 教学计划和课程介绍
  • 第一章 儿童诗歌散文朗诵训练
    • ● 第一节 朗诵的内部技巧
      • ● 第二节 朗诵的外部技巧
        • ● 第三节 儿童诗歌散文朗诵的技巧
  • 第二章 儿童故事讲述训练
    • ● 第一节 选择故事的技巧
    • ● 第二节 分析故事的技巧
    • ● 第三节 讲述故事的技巧
  • 第三章 童话剧表演训练
    • ● 第一节 童话剧表演的意义
    • ● 第二节 童话剧表演的要求
    • ● 第三节 童话剧表演的准备
  • 第四章  口语表达与交流能力训练
    • ● 第一节 口语表达中的心理控制能力训练
    • ● 第二节 口语表达中的思维方式训练
    • ● 第三节 口语交流的技巧
    • ● 第四节 一般口语交流训练
    • ● 第五节 辩论训练
      • ● 1.辩论简介
      • ● 2.辩论赛的技巧
  • 第五章 幼儿园活动指导用语训练
    • ● 第一节 幼儿园活动指导用语的技巧与原则
    • ● 第二节 幼儿园不同年龄段活动指导用语的特点
    • ● 第三节 幼儿园活动指导用语各环节训练
      • ● 3.导入语
      • ● 4.提问语
      • ● 5.讲解语
      • ● 6.过渡语
      • ● 7.应变语
      • ● 8.结束语
  • 第六章 幼儿教师职业交流口语训练
    • ● 第一节 幼儿教师与幼儿的交流原则
    • ● 第二节 幼儿教师与幼儿的交流训练
      • ● 1.表扬语
      • ● 2.批评语
      • ● 3.疏导语
    • ● 第三节 幼儿教师与家长交流的语言技巧
第四节 一般口语交流训练
  • 1 寒暄
  • 2 聊天与谈心
  • 3 赞美
  • 4 求职和应聘
  • 5 训练材料