英语B级阅读策略---

主旨大意与逻辑推理

通过本课的学习，学生能够

1. 了解阅读理解Task1-5的测试内容和题型。

2. 熟悉常见的几种阅读理解策略。

3. 掌握阅读技能之一：了解语篇和段落的主旨和大意。

4. 掌握阅读技能之二：对句子和段落进行推理。

Teaching

Focuses

运用阅读策略了解语篇和段落的主旨和大意。

运用阅读策略对句子和段落进行推理。

Difficult

Points

运用主旨大意和逻辑推理阅读策略完成相应阅读理解题。

Teaching

Approaches

Step 1

Lead-in

( 10 min )

I. 展示Pretco-B 考纲 测试项目、内容、题型及时间分配表，解释阅读理解题相关内容。

II. 介绍Task1-5的考查内容：

Task 1 (多项选择) 理解一般性短文

Task 2 (多项选择) 应用文或图文描述

Task 3 (大纲填空) 填写应用文关键信息

Task 4 (匹配) 英汉术语配对

Task 5 (简短答问) 理解应用文后回答问题

III．介绍Task1-5的分值比例：

本部分阅读量为800-1000词，共5篇文章，23题，得分占31%，时间为35分钟。5篇阅读材料，题型有4种：

1）选择题：2篇应用型题材的文章，共8题，得分占 16%；

2）填空题：1篇实用性文章，共5题，得分5%；

3）匹配题：1组专业术语，共5题，得分占5%；

4）简答题：1篇实用性文章，共5题，得分占5%。

Step 2

Presentation

（48 min)

I．常见阅读理解策略介绍：

1. 了解语篇和段落的主旨和大意；

2. 对段落和文章进行逻辑推理；

3. 掌握语篇中的事实和细节；

4. 理解语篇上下文的逻辑关系，推断词义；

5. 进行信息的概括和转换；

6. 认识职场相关专业术语和表达。

II．语篇和段落主旨大意题的解题技巧

1.认真阅读文章的第一段或每段的第一个句子。

2.文章的主题作者往往有意识地反复论述。抓住反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。

3.文章或段落的主题句常常会出现在一些标志性的提示后。

III．主旨题常见的命题形式：

(1) What’s the main idea of the passage ?

(2) This passage is mainly about…….

(3) The author's purpose in writing this text is…….

(4) Which of the following is the best title for the passage?

(5) What’s the topic of the text?

(6) What does the writer mainly tell us?

典例1:（2013年 6月 B级卷 Taks1 ）

典例2:（B级卷 ）

1.What is the main idea of the passage?

 A) How to diet. 　　 B) Why we should diet. 

C) What we should diet. 　D) Where we should diet. 

典例3:（2004年 6月 B级卷 Task1 ）

第40题 A proper title for this passage would be___________. （B. Relationship between Family Members．）

IV．对句子和段落进行推理的解题技巧

基本要求：

既要透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。

命题形式：

1. The passage implies (暗示) that_______.

2. We can conclude (得出结论) from the passage that_____.

3. Which of the following can be inferred (推论)?

4. What is the purpose of this passage?

5. Where would this passage most probably appear?

6. We can infer from the passage that _______.

7. The writer’s attitude toward “…” is ….

8. From the passage, we can learn that _______.

典例1:（2014年 6月B级卷 ）Task 1

典例2:（2015年 6月B级卷 ）Task 2

典例3:（2002年 l2月B级卷 Task1）

第36题 ：According to the first paragraph，we can say that _____．（C. The weather changes a lot. ）

对阅读策略进行总体介绍，便于学生对自己的阅读习惯进行反思，促进后续学习逐步积累和递进。

从最常见的阅读技巧入手，结合考纲要求、命题方式进行分析讲解

以实例进行讲解分析阅读技巧在解题过程总的运用。

Step 3

Practice

( 15 min )

1.运用阅读策略完成阅读理解题：

Step 4

Summary

(5 min )

I．主旨大意答题技巧点拨：

首先应格外注意文章每段的首句， 因为主题句一般放在段首或段尾。也有一些把主题句放在段末的。

其次，归纳每段的主题句即段落大意，就可以得到文章的中心思想。而文章的标题往往就是中心思想的体现，是作者的立意所在。

为了节省时间，我们可以采用略读法，即以每段的首句或尾句为重点，粗略地快速阅读，对文章有个总的概念。

II．逻辑推理答题技巧点拨：

逻辑推理题考查学生根据已知信息进行判断、推理，以得出合理结论的能力。这类题往往是阅读理解题中最难的，因为问题的答案一般不能在原文 中找到，只有在理解了文章的基础上，经过认真分析、推理，才能得出结论。解决这类问题时，我们应采取细读法，充分注意到关键词、词组或句子，注意到主题句 。

Step5

Homework

( 2min )

1.学生课后及时消化和巩固所学两类题型的阅读技巧，完成课后练习。 2.自主查阅学习其他阅读题型的答题技巧，并运用到模拟训练中。

Reading Strategies

策略1. 了解语篇和段落的主旨和大意

策略2. 对段落和文章进行逻辑推理