1.了解报告文学及其特点，学习本文运用多种描写、多层面展现人物的方法。

2.梳理课文内容,揣摩和品味语言;体会人物精神和材料的关系。

3.学习罗阳为祖国航空事业弹精竭虑、以身殉职的高尚情操;感悟中国航空人的强烈责任感、使命感和责任担当，以及矢志报国、不甘人后的爱国精神。

罗阳在最后的工作中体现出其认真负责、严谨细致的性格特点，而在财务工作中，严谨细致是会计人员必须具备的基本素质之一。会计工作涉及大量的数据和复杂的业务处理，任何一个差错都可能对单位的财务状况和经营决策产生重大影响。因此，会计人员在工作中必须养成严谨细致的工作习惯，确保会计数据的准确性和完整性。

本课主要采用任务驱动的教学方式，以任务和活动引领贯穿整个教学过程，将视听读写思考表达、涵咏体会、讨论分享融为一体，注重发挥教师的主导性和学生的主体性，引导学生在语文课堂上与文本对话、与伙伴对话、与老师对话、与自己对话。同时，将语文与思政和专业融合，文以载道、润物无声，学生在研读文本过程中领悟先进人物的事迹和精神，领悟时代精神，自觉与时代主旋律共鸣。

授课学生为高职会计与大数据专业一年级学生，学生已具备一定的语文基础,部分学生语文基础相对薄弱，学习的主动性不够强，大部分学生能在老师的引导下提前预习，较为全面地了解文本内容。大部分学生对中国航母及舰载战斗机有一定的兴趣，但因为本专业女生较多，学生对舰载战斗机之于国防和航母的意义以及科研人员的工作所知不多。本文是一篇报告文学学生对报告文学及其写作特点缺乏了解。

以任务为引领，以活动为小单元设计教学，其目的之一是让学生在课堂上动起来，在本堂课教学中，大部分学生能或多或少参与活动，但表现参与踊跃、思维活跃并善于表达的学生依然是固定的几个人。

想让更多的学生动起来，今后的教学中有以下几点需要改进:

其一,把更多的小问题抛给课堂不积极的学生,让他们有机会表达并获得更多认同和鼓励

其二,教师走近不积极的学生，通过询问，引导其参与活动。

其三,发挥小组骨干的作用，让小组成员获得伙伴的肯定。

其四，发挥预习的作用，布置更为具体的预习内容并加强检查。