精神压力是过度的心理紧张，对正处于生长发育中的学前儿童的身体和心理都会产生有害的影响，有时家长和教师所承受的精神压力也间接影响到儿童，一些学前儿童会表现出问题行为和情绪表现异常等情况。本单元的第一节讨论了精神压力状态概念的不同定义，精神压力与学前儿童的身体健康、心理适应的关系，对学前儿童精神压力状态的评估量表和目前学前儿童所面临的四种类型的心理压力以及消除、缓解的主要途径。在托幼机构中，我们会经常看到一些学前儿童所表现出的问题行为和怪异的性格等。在本单元中，我们将列举一些常见的问题以利教师早期发现和早期干预。本单元第二节主要介绍了与神经性习惯有关的心理健康问题及治疗，包括吮吸手指和衣物、咬指甲和其他物品、习惯性阴部摩擦、遗尿症和儿童多动症。第三节主要介绍了与情绪有关的学前儿童心理健康问题及治疗，包括恐惧不安、屏气发作、暴怒发作、夜惊梦魇和儿童抑郁症。第四节主要介绍了与品行有关的心理健康问题及纠正，包括攻击性行为、说谎和偷窃、拒绝上幼儿园和出走。第五节主要介绍了与语言有关的心理健康问题及治疗，包括发展性语言障碍、发展性语音不清、口吃和选择性缄默。

1.夏海鹰著  心理健康教育课程问题探究，中国人事出版社，2004

2.马建青著  心理卫生与心理咨询论丛，浙江大学出版社， 2004

3.王金道著  心理健康教育与心理辅导：心理援助的技术和方法，安徽大学出版社，2003