目录

  • 1 医学人文绪论
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 课件:理解人文的视角(唐健)
    • 1.3 课后推荐
      • 1.3.1 何怀宏:何为“人文”
      • 1.3.2 王辰:医学与人文
        • 1.3.2.1 “医学是块合金钢”
      • 1.3.3 白岩松:说“健康”
      • 1.3.4 医学与艺术
  • 2 医学史与医学人文史
    • 2.1 课件:蛇杖的文化意义与希波克拉底誓言(唐健)
    • 2.2 推荐阅读
      • 2.2.1 努兰:蛇杖的传人-希波克拉底
      • 2.2.2 希波克拉底誓言
      • 2.2.3 韩启德:医学的温度
    • 2.3 推荐观看
      • 2.3.1 医学之父——希波克拉底
      • 2.3.2 医学王子——盖伦
      • 2.3.3 阿维森那
      • 2.3.4 维萨里的解剖世界
  • 3 医学伦理的规范
    • 3.1 课件:医学伦理学基础(唐健)
    • 3.2 职业精神
    • 3.3 课后推荐
      • 3.3.1 丛亚丽:日内瓦宣言及解读
      • 3.3.2 世界医学会-医学伦理学准则及解读(唐健)
      • 3.3.3 新世纪的医师职业精神:医师宣言
      • 3.3.4 中国医师道德准则
      • 3.3.5 西式内科学-医学是博学而人道的事业
      • 3.3.6 大医精诚-解读
      • 3.3.7 纪录片:医之大者——朱宪彝
      • 3.3.8 纪录片:生死金银潭
  • 4 医学伦理的原则
    • 4.1 课件:基本原则(潘新丽)
    • 4.2 课后推荐
      • 4.2.1 中国传统医学职业精神(潘新丽)
      • 4.2.2 医学人文胜任力的道德根基(唐健)
      • 4.2.3 吴孟超访谈
      • 4.2.4 医学实践中的生命伦理问题
  • 5 影响健康的心理社会因素
    • 5.1 课件:精神医学的视角(赵朋)
    • 5.2 推荐阅读:医学中的经济和社会问题
  • 6 患者的心理特点
    • 6.1 课件:中医学的视角(戚经天)
      • 6.1.1 吴咸中:学中医而探骊得珠
    • 6.2 痛中微笑(唐健)
  • 7 医患沟通
    • 7.1 课件:促进信任的医患沟通(李晨)
    • 7.2 推荐阅读
      • 7.2.1 医患沟通的中的语言(谢保群)
      • 7.2.2 医患信义关系(柏高原)
  • 8 医学生的心理品质
    • 8.1 课件:临床医师的视角(李晨)
    • 8.2 课件职业精神的视角(唐健)
    • 8.3 朱宪彝:永远像一个医学生
    • 8.4 推荐阅读:当呼吸化为空气
    • 8.5 推荐阅读:明日医生
    • 8.6 纪录片:医生日记
  • 9 自主学习模块
    • 9.1 自主学习方案
    • 9.2 自主学习资料
      • 9.2.1 救命
      • 9.2.2 理解
      • 9.2.3 团圆
      • 9.2.4 告别
      • 9.2.5 选择
      • 9.2.6 信任
      • 9.2.7 新生
      • 9.2.8 坚持
      • 9.2.9 爱
      • 9.2.10 回到起点
  • 10 医事法律基础
    • 10.1 法课件:伦理视角下的知情同意(强美英)
    • 10.2 课件:执业准入制度与执业法律规范(李博)
    • 10.3 案例:婚检查出艾滋病
    • 10.4 案例:榆林产妇跳楼事件调查
  • 11 期末考试必备资料
    • 11.1 中国医师道德准则
    • 11.2 民法典-医疗卫生相关
    • 11.3 医师法
    • 11.4 医疗纠纷预防和处理条例
自主学习方案

为了巩固上一阶段学习,提高大家自主学习能力,设计本自主学习模块。请大家结合近期课堂关于医学职业精神、医学生的心理品质、团队合作、医患沟通等主题可以选择一个或多个相关关键词进行切入,在观看自主学习资料视频的基础上,进行学理分析和个人反思。自主学习资料是医学人文纪录片《人间世》,可以选择其中一集中的某一个主题、人物或事件进行分析阐发,也可以选择多集进行综合分析。

(1)个人需要完成一篇反思性写作,结合课程和视频进行分析,可以针对视频中的情节或问题进行回应,也可以表达自己的观点,也欢迎结合自己的人生经历,进行阐发或分享。

(2)视频材料,已经上传到学习通平台,可以选择其中一集观看,但是强烈建议全部观看,非常有价值。

(3)字数要求:不少于500字,注意结合资料,表达的逻辑、语言流畅、有感而发,切勿抄袭。

(4)提交时间:2024年6月23日前,上传学习通,作业区提交。