本讲的教学目标及基本要求

了解“经济人”假设和“资源的稀缺性”；理解经济学基本假设和研究方法；尝试建立并运用经济学思维方式。

本讲各节教学内容及学时分配(详见讲稿)

本讲共分四节，3学时

第一节经济学的研究对象

一、稀缺问题——经济学的出发点

二、如何选择——经济学的研究对象

三、机会成本

四、经济体制与市场机制

第二节经济学的基本假设

一、理性经济人

二、资源的稀缺性

三、完全信息

第三节经济学的研究方法

一、实证

二、规范

第四节经济学的思维方式

教学重点与难点

教学重点：经济学研究对象、经济学研究方法

教学难点：理性经济人、资源稀缺性

本讲教学内容的深化和拓宽

讨论天下没有免费的午餐的原因，增加学生学习热情与兴趣。

本讲教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题

本讲以课堂讲解为主，并采用对比和案例教学的分析方法。每次课课前用5分钟提问，对提问内容精心设计。讲授结束时用3分钟总结，包括本节课需要掌握的知识点，重点和难点等。

本讲的主要参考书目

《经济学基础》，王海明、杨兴，吉林大学出版社，2022年。