《理想国》导读

丁耘

目录

  • 1 柏拉图与《理想国》概说
    • 1.1 柏拉图的生平
    • 1.2 柏拉图的著作特点
    • 1.3 《理想国》所处的脉络与属性
    • 1.4 《理想国》的三种解读方式
    • 1.5 《理想国》题解
  • 2 《理想国》背景介绍
    • 2.1 《理想国》对话发生的背景
    • 2.2 《理想国》对话发生的地点
    • 2.3 《理想国》中的神话与宗教
    • 2.4 对话开始的原因
    • 2.5 书中人物及其身份
    • 2.6 人物、政体与灵魂的关系
    • 2.7 三个城邦与正义
  • 3 第一卷
    • 3.1 克法洛斯的正义观
    • 3.2 对“正义”的不同解读
    • 3.3 玻勒马霍斯的正义观
    • 3.4 对“善”的不同解读
    • 3.5 技艺的内涵
    • 3.6 正义、德性与技艺
    • 3.7 正义与强者
    • 3.8 技艺及其对象
    • 3.9 宣扬正义与谋求利益
    • 3.10 正义和不义的区别
  • 4 第二卷
    • 4.1 格劳孔重开关于正义的讨论
    • 4.2 对“理想城邦”认知的差异
    • 4.3 护卫者应有的能力
    • 4.4 教育的内容与功能
    • 4.5 教育神学的原则与作用
    • 4.6 关于谎言的讨论
  • 5 第三卷
    • 5.1 虔敬、勇敢与节制
    • 5.2 音乐教育中的故事与模仿
    • 5.3 护卫者的体育教育
    • 5.4 统治者的选拔
    • 5.5 人的起源与自然等级
  • 6 第四卷
    • 6.1 最好城邦的标准
    • 6.2 城邦的德性
    • 6.3 人的阶层与灵魂的构成
  • 7 第五卷
    • 7.1 三波浪潮的关系
    • 7.2 妇女可以成为护卫者
    • 7.3 护卫者中的“共产主义”
    • 7.4 哲学与哲人的概念
  • 8 第六卷
    • 8.1 哲人为王的原因
    • 8.2 哲人王教育与善的关系
    • 8.3 日喻：太阳与善
    • 8.4 线喻：四个世界
  • 9 第七卷
    • 9.1 洞喻：正义与真实
    • 9.2 哲人王学习的科目
  • 10 第八卷
    • 10.1 各种政体的对比
    • 10.2 政体的演化
  • 11 第九卷
    • 11.1 各政体下的个人生活方式
  • 12 第十卷
    • 12.1 诗意之所出
    • 12.2 诗与哲学之争
    • 12.3 灵魂不朽的论证与叙事
  • 13 阅读
    • 13.1 阅读
  • 14 问卷调查
    • 14.1 问卷调查
各种政体的对比
  • 1 学习目标
  • 2 视频
  • 3 章节测验

思考题：

1. 简述“四枢德”。

2. 简述苏格拉底是如何把城邦中的各个阶层与人的灵魂的各个部分对应起来的。