第四单元：火灾逃生与自救

1.基本内容

（1）火灾人员伤亡原因与预防

（2）火灾逃生与自救的途径与方法

（3）火灾逃生与自救的常用器材

（4）高校典型场所火灾逃生与自救

2. 拓展性、提高性内容

（1）火场遇险人员的心理特征与行为特征

（2）新型火灾逃生与自救装备

3. 重点和难点

重点：

（1）火场遇险人员的心理特征和行为特征

（2）火场逃生常用器材的使用方法

（3）高校典型场所逃生与自救策略

难点：

（1）火场心理和行为的影响因素分析

（2）高校典型场所火灾特性分析

4.学员学习要求

了解人在火灾中的伤亡原因，了解火场遇险人员的心理特征和行为特征，掌握火场逃生的基本原则和逃生方法，熟悉火灾逃生与自救的常用器材，掌握不同场所火灾的逃生与自救策略。

5.教师教学要求

重点分析火场遇险人员的心理特征和行为特征，以及高校典型场所的逃生与自救方法。要注重对影响火场遇险人员心理和行为的因素进行深层次分析理解，用通俗易懂的语言进行讲解和表述，并能够结合典型案例进行分析。在教学过程中，对高校典型场所的逃生自救方法可引导学生分析自己的宿舍、教室、实验室、图书馆等进行案例剖析、组织研讨等方式，引导学员对不同场所火灾的逃生与自救策略的掌握，学以致用，提高学习效果。

单元作业