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3D打印技术及应用

任水平

1 课程概况
- 1.1 课程介绍
- 1.2 教材选用
- 1.3 课程标准
- 1.4 项目案例介绍
- 1.5 课程前提调研
2 项目一认识3D打印
- 2.1 项目导学
- 2.2 3D打印讲堂
  - 2.2.1 【项目一_知识储备1】3D打印的基本概念与发展历史
  - 2.2.2 【项目一_知识储备2】3D打印的原理与方法
  - 2.2.3 【项目一_知识储备3】3D打印的特点与应用
  - 2.2.4 【项目一_知识储备4】3D打印的现状与发展趋势
  - 2.2.5 【项目一_知识储备5】3D打印与创新创业
- 2.3 项目实施：3D打印可行性分析
- 2.4 素养园地
- 2.5 项目测试考核
- 2.6 拓展提升
  - 2.6.1 学习心得分享
  - 2.6.2 拓展训练
  - 2.6.3 行业视野
3 项目二 3D打印方法与设备探究
- 3.1 项目导学
- 3.2 3D打印讲堂
  - 3.2.1 LOM 叠层实体制造工艺方法
  - 3.2.2 SLA光固化
  - 3.2.3 SLS选择性激光烧结快速原型技术
  - 3.2.4 FDM熔融沉积
  - 3.2.5 其他工艺方法
  - 3.2.6 3D打印工艺对比及发展趋势
- 3.3 项目实施：3D打印设备选择与调试
  - 3.3.1 选择3D打印工艺方法和设备
  - 3.3.2 设备原理探究及安全须知
  - 3.3.3 3D打印设备的准备与调试
- 3.4 素养园地
- 3.5 项目测试考核
- 3.6 拓展提升
  - 3.6.1 学习心得分享
  - 3.6.2 拓展训练
  - 3.6.3 行业视野
4 项目三产品3D打印前处理过程
- 4.1 项目导学
- 4.2 3D打印讲堂
  - 4.2.1 产品设计
  - 4.2.2 近似处理
  - 4.2.3 支撑设计
  - 4.2.4 成形方向选择
  - 4.2.5 分层切片
- 4.3 项目实施：产品3D打印前处理
  - 4.3.1 三维建模与近似处理
  - 4.3.2 零件分层切片
- 4.4 素养园地
- 4.5 项目测试考核
- 4.6 拓展提升
  - 4.6.1 学习心得分享
  - 4.6.2 拓展训练
  - 4.6.3 行业视野
5 项目四产品3D打印工艺设计与制作
- 5.1 项目导学
- 5.2 3D打印讲堂
  - 5.2.1 层间扫描规划
  - 5.2.2 工艺参数设置
  - 5.2.3 常见问题分析与解决
- 5.3 项目实施：产品工艺设计与3D打印
  - 5.3.1 工艺设计与3D打印
- 5.4 素养园地
- 5.5 项目测试考核
- 5.6 拓展提升
  - 5.6.1 学习心得分享
  - 5.6.2 拓展训练
  - 5.6.3 行业视野
6 项目五产品3D打印后处理与装配
- 6.1 项目导学
- 6.2 3D打印讲堂
  - 6.2.1 产品3D打印后处理与精度控制
  - 6.2.2 产品装配
- 6.3 项目实施：产品后处理与装配调试
  - 6.3.1 后处理与精度控制
  - 6.3.2 产品装配与调试
- 6.4 素养园地
- 6.5 项目测试考核
- 6.6 拓展提升
  - 6.6.1 学习心得分享
  - 6.6.2 拓展任务
  - 6.6.3 行业视野
7 实践笃行服务社会
- 7.1 社会科普服务
- 7.2 教师节献礼活动
- 7.3 创新创业大赛
- 7.4 清廉创意作品大赛
8 岗课赛证融通
- 8.1 数字化设计与制造大赛
- 8.2 1+X
9 课程资源与成果
- 9.1 课程标准
- 9.2 课程实施方案
- 9.3 教学任务书
- 9.4 教案
- 9.5 PPT课件
- 9.6 教研教改
  - 9.6.1 教研论文
  - 9.6.2 教学能力大赛
- 9.7 相关比赛获奖
- 9.8 资源网站
- 9.9 电子图书与好书推荐
- 9.10 拓展视频

教师节献礼活动

1.活动新闻

新湖南：学以致用守初心匠心传情念师恩——湖南信息职院学子硬核献礼第39个教师节

https://m.voc.com.cn/xhn/news/202309/18668707.html

华声在线：学以致用守初心匠心传情念师恩湖南信息职院学子花式献礼第39个教师节

https://hsjy.voc.com.cn/mobile/article/52051181/51.html

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