第五章  语言素养与语言表达

一、自主学习内容及要点：

  第一节 写作语言的信息符号

      一、基本信息符号：语词、标点符号

       二、辅助信息符号：公式、图表、照片、表情

  第二节 提高语言素养

      一、感受存储语言

       二、提高语言表达能力

    （一）提高运用语言的能力（恰当使用语词和句式、长句与短句、松句与紧句、整句与散句）

    （二）提高选用不同语体语言的能力

      语体的定义是指语言在不同体裁的文章中长期形成的体式特征。

              1.科学语体    2.法律语体    3.事务语体   

              4.文艺语体    5.政论语体    6.新闻语体    7.网络语体

        1.科学语体的分类：大致可分为科技语体和学术语体两个类别。前者多运用于自然科学技术方面的文章，后者多运用于人文社会科学方面的文章。

        科学语体的特点：具有精确性、规范性、客观性和简明性的特点，大量运用结构比较复杂的长句、复句，重视词语使用的单义性、规定性、严谨性，讲求事实的可靠性和论证的逻辑性。

        3.事务语体的要求：主要运用于公文、条据、契约、专用书信、电报等应用性文体之中，具有务实性、简要性、逻辑性、规范性等特点，多使用专业词语、文言词语，多用陈述句和祈使句，多用单句和并列复句，多用叙述、说明和议论，力避方言俚语，力避个人用语风格，不用冷僻字，较少使用外来词汇，一般不用积极修辞，句法完整、严谨，讲求格式。

        4.文艺语体的主要特征：是语言的形象性，以及大量运用各种艺术修辞手段以加强文章的艺术感染力。

二、自主学习步骤：

第一步：收看微课视频。

第二步：翻阅PPT，理清脉格。

第三步：翻阅教材，查漏补缺

第四步：测验

第五步：完成讨论

阅读下面的文字材料，完成讨论。

1.以下材料是花卉专家就国花问题回答记者提问的问答稿。请通篇阅读或有选择地阅读，体会学术语体的科学性、客观性及严谨性。将来我们的毕业论文的写作应当使用这种语体。

（本文由于是口头回答问题的书面稿，故比一般学术论文通俗些。）

2.同学们根据自己的花卉知识、情感倾向，结合本文关于世界国花的知识以及我国国花的历史，提出自己的观点，你愿望哪种或哪几种花作为国花，为什么？

要求：

1.至少选择一个同学的话题进行回贴。

2.至少为一个同学的话题点赞。

第六步：课后参考：关于国花的补充资料。对此感兴趣的同学可以选择阅读。