键盘和声与即兴伴奏（一）课程导学

键盘和声与即兴伴奏课是音乐专业重要的主干课程和拓展课程之一。通过本课程的学习使学生学会正确理解分析作品，掌握并能灵活运用和声语汇以及各种伴奏织体为不同类型的歌曲编配伴奏。培养学生将钢琴技巧、歌曲分析、和声设计、伴奏音型设计、风格把握融为一体的综合能力。

本学期的学习内容主要包括和声编配、伴奏织体编配、歌曲附属部分的伴奏编配三大部分。和声编配的学习主要包括：大、小调正和弦、副和弦、重属和弦的伴奏运用；伴奏织体的学习主要包括一个八度内柱式和弦、半分解和弦、分解和弦伴奏织体，拓展的有旋律伴奏织体（柱式和弦、半分解和弦、分解和弦）、无旋律伴奏织体（柱式和弦、半分解和弦、分解和弦）两部分；歌曲附属部分主要包括歌曲的前奏、间奏、尾奏以及长音补充部分的伴奏编配。

本课程采用的是线上线下混合式教学模式，学生的学习任务分为课前、课堂、课后三个阶段。

课前阶段：线下同学们在自主任务学习单指导下观看教师讲授的视频，完成随堂测验以及其它需要上传的视频作业，并将学习中存在的问题反馈给指导教师。

课堂阶段：教师根据学生完成作业的情况和反馈的问题在课堂进行精讲，检测学生的实际弹奏情况，纠正学生弹奏中出现的问题。课堂上开展个人、小组、班级相结合的学生课堂讨论，每周抽取不同的同学将自己的伴奏编配在课堂上进行弹奏、讲解，由教师评价和学生互评。

课后阶段：在课后，教师、学生将学习成果上传，学习资料汇总与总结。

在学习过程中，同学应该注意以下几点要求：

一、在每一章节里都有键盘和声连接练习，在练习键盘和声连接时，熟练背奏并尝试不看键盘弹奏，弹奏时要仔细倾听和声效果，分四个力度层次弹奏，弹熟后可进行24个大小调转调练习。

二、给歌曲伴奏时首先要明确歌曲的调式、调性，确定主和弦，通过演唱划分乐句，确定终止、半终止式处，找出和弦外音，确定和声节奏并标记和弦；然后根据歌曲的速度、节拍、音乐形象选择相应的伴奏织体；还要根据歌曲的结构设计好歌曲的整体布局。

三、练习歌曲时要求在所学的和声语汇与伴奏织体基础上，眼、耳、脑、手协调并用，进行即兴性的弹奏。

四、练习中注意学会其一反三，灵活运用所学的知识。

五、在即兴伴奏弹奏中注意歌曲情感的表达，以及与歌唱者的配合，做到内容与艺术的统一。

六、在学习过程中遵循循序渐进、由浅入深、先易后难的原则，坚持练习，并根据自己的弹奏能力配弹能在一定时间完成的伴奏，超越自己能力的弹奏会使弹奏困难，丧失学习的信心。

考核方式：

本课程的考核方式主要分线上评价、平时作业、考试三个各方面。

线上评价主要包括学生的课程进度、到课率、参与度和发言质量等。占 总成绩的25%。

平时作业包括随堂测验、章节测试和实践作业。占总成绩的20%.

考试评价包括期中、期末考试。其中线上考试占5%，线下教师根据学生的实际弹奏效果现场打分，占50%。