课外英语听力实践(2021级）

杨广烨

目录

  • 1 翻转课堂：Unit 1 The Sea Gypsies
    • 1.1 Book (Unit 1）
    • 1.2 翻转课堂：课前视频Pre-Listening 1 : Lead-in & Warming up
    • 1.3 翻转课堂：课前任务Pre-Listening 2 : Lead-in & Warming up task （A）
    • 1.4 翻转课堂：课前任务Pre-Listening 2 : Lead-in & Warming up task （B）
    • 1.5 小组展示：Group Presentation
      • 1.5.1 2021
      • 1.5.2 2020
    • 1.6 翻转课堂：课堂活动1 While-Listening 1: Exploration & cooperation
    • 1.7 课堂活动2 ​While-Listening 2 :  Listen for details
      • 1.7.1 Episode 1
      • 1.7.2 Episode 2
      • 1.7.3 Episode 3
      • 1.7.4 Episode 4
      • 1.7.5 Episode 5
      • 1.7.6 TEXT
    • 1.8 课后任务1 Post-Listening 1： Listening and Discussion
    • 1.9 课后任务2 Post-Listening 2 ： Extensive Listening
    • 1.10 Exercise 2016
      • 1.10.1 Key
    • 1.11 Exercise 2
    • 1.12 Exercise 3
    • 1.13 QUIZ 1
    • 1.14 News
    • 1.15 单元视频
  • 2 翻转课堂：Unit 2 Not Your Average
    • 2.1 Book 2 (Unit 2)
    • 2.2 翻转课堂：课前视频Pre-Listening 1 : Lead-in & Warming up
    • 2.3 翻转课堂：课前任务Pre-Listening 2: Lead-in &Warming up task
    • 2.4 小组展示：Group Presentation
      • 2.4.1 2021
      • 2.4.2 2020
    • 2.5 翻转课堂：课堂活动1 While-Listening 1: Exploration & cooperation
    • 2.6 翻转课堂：课堂活动1 While-Listening 1: Exploration & cooperation
    • 2.7 课堂活动2 ​While-Listening 2 :  Listen for details
      • 2.7.1 Episode 1
      • 2.7.2 Episode 2
      • 2.7.3 Episode 3
      • 2.7.4 Episode 4
      • 2.7.5 Episode 5
      • 2.7.6 TEXT
    • 2.8 课后任务Post-Listening 1： Listening and Discussion
    • 2.9 课后任务2 Post-Listening 2 ： Extensive Listening
    • 2.10 QUIZ 2小测2
    • 2.11 单元视频
    • 2.12 News
  • 3 翻转课堂：Unit 3 A Pill to Forget
    • 3.1 Book 2 (Unit 3)
    • 3.2 翻转课堂：课前视频Pre-Listening 1 : Lead-in & Warming up
    • 3.3 翻转课堂：课前任务Pre-Listening 2 : Lead-in  Warming up task
    • 3.4 小组展示：Group Presentation
      • 3.4.1 2020
      • 3.4.2 2019
      • 3.4.3 2021
    • 3.5 翻转课堂：课堂活动1 While-Listening 1: Exploration &cooperation
    • 3.6 课堂活动2 ​While-Listening 2 :  Listen for details
      • 3.6.1 Episode 1
      • 3.6.2 Episode 2
      • 3.6.3 Episode 3
      • 3.6.4 Episode 4
      • 3.6.5 Episode 5
      • 3.6.6 TEXT
    • 3.7 课后任务Post-Listening 1： Listening and Discussion
    • 3.8 Keys
    • 3.9 课后任务2 Post-Listening 2 ： Extensive Listening
    • 3.10 QUIZ 3小测3
    • 3.11 课本视频
    • 3.12 News
  • 4 翻转课堂：Unit 4 Rain Man
    • 4.1 Book 2 (Unit 4)
    • 4.2 Rainman
    • 4.3 翻转课堂：课前视频Pre-Listening 1 : Lead-in & Warming up
    • 4.4 翻转课堂：课前任务Pre-Listening 2 : Lead-in & Warming up task
    • 4.5 小组展示：Group Presentation
      • 4.5.1 2021
      • 4.5.2 2020
    • 4.6 翻转课堂：课堂活动1 While-Listening 1: Exploration & Cooperation
    • 4.7 课堂活动2 ​While-Listening 2 :  Listen for details
      • 4.7.1 Episode 1
      • 4.7.2 Episode 2
      • 4.7.3 Episode 3
      • 4.7.4 Episode 4
      • 4.7.5 Episode 5
      • 4.7.6 TEXT
    • 4.8 课后任务Post-Listening 1： Listening and Discussion
    • 4.9 课后任务2 Post-Listening 2 ： Extensive Listening
    • 4.10 QUIZ 4小测4
    • 4.11 课本视频
    • 4.12 News √
  • 5 Unit 8 The Star of the Starbucks
    • 5.1 Book 1 (Unit 8)
    • 5.2 翻转课堂：课前视频及任务Pre-Listening: Lead-in & Warming up
    • 5.3 翻转课堂：课堂活动1  While-Listening 1: Exploration&&Cooperation
    • 5.4 小组展示 Presentation
      • 5.4.1 2021级
      • 5.4.2 2020级
      • 5.4.3 新建目录
    • 5.5 课堂活动2 ​While-Listening 2 :  Listen for details
      • 5.5.1 Episode 1
      • 5.5.2 Episode 2
      • 5.5.3 Episode 3
      • 5.5.4 Episode 4
      • 5.5.5 Episode 5
      • 5.5.6 TEXT
    • 5.6 课后任务Post-Listening 1： Listening and Discussion
    • 5.7 课本视频
  • 6 翻转课堂：Unit 11 Not Your Average Grocer
    • 6.1 翻转课堂：课前视频Pre-Listening:Lead-in&Warming;up
    • 6.2 翻转课堂：课前任务Pre-Listening 2 : Lead-in Warming up task
    • 6.3 翻转课堂：课堂活动1 While-Listening 1: Exploration & cooperation
    • 6.4 小组展示：Group Presentation
      • 6.4.1 2019
    • 6.5 课堂活动2 ​While-Listening 2 :  Listen for details
      • 6.5.1 Episode 1
      • 6.5.2 Episode 2
      • 6.5.3 Episode 3
      • 6.5.4 Episode 4
      • 6.5.5 Episode 5
      • 6.5.6 TEXT
    • 6.6 课后任务Post-Listening 1： Listening and Discussion
    • 6.7 课后任务2 Post-Listening 2 ： Extensive Listening
    • 6.8 课本视频
  • 7 Unit 5-8 √
    • 7.1 Unit 5
    • 7.2 Unit 6
    • 7.3 Unit 7
    • 7.4 Unit 8
  • 8 备考介绍：TEM-8英语专业八级 听力辅导
    • 8.1 题型介绍 √
    • 8.2 前测活动
      • 8.2.1 SH1
        • 8.2.1.1 前测问卷
        • 8.2.1.2 Recalling
      • 8.2.2 SH2
    • 8.3 (Easy version) Exercise1练习1
    • 8.4 Exercise 0
      • 8.4.1 Exercise 0 文件包
    • 8.5 Exercise 1
      • 8.5.1 Exercise 1 文件包
    • 8.6 Exercise 2 /TED/2016
      • 8.6.1 Exercise 2 文件包
    • 8.7 Exercise 3/ 2017
      • 8.7.1 Exercise 3/ 2017文件包
    • 8.8 Exercise 4  /2018
      • 8.8.1 Exercise 4  /2018 文件包
    • 8.9 Listen for Numbers
    • 8.10 Exercise 5/43
    • 8.11 News 1
    • 8.12 News 2
    • 8.13 Exercise:Language&Testing
    • 8.14 专题培训视频
  • 9 News
    • 9.1 Updates
      • 9.1.1 Item 10
      • 9.1.2 Item 9
      • 9.1.3 Item 8
      • 9.1.4 Item 7
      • 9.1.5 Item 6
      • 9.1.6 Item 5  √
      • 9.1.7 Item 4
      • 9.1.8 Item 3
      • 9.1.9 Item 2
      • 9.1.10 Item 1
    • 9.2 Economy
      • 9.2.1 Item 1
      • 9.2.2 Item 2 √
      • 9.2.3 Item 3
    • 9.3 Terms
      • 9.3.1 Herd Immunity √
    • 9.4 Education
      • 9.4.1 Item 1 √
      • 9.4.2 Item 2
      • 9.4.3 Item 3
      • 9.4.4 Item 4
    • 9.5 Other Challenges
      • 9.5.1 Item 1 √
      • 9.5.2 Item 2 √
    • 9.6 Religion
      • 9.6.1 Item 1
    • 9.7 Politics
      • 9.7.1 Item 1
      • 9.7.2 Item 2
    • 9.8 Exercise  4练习4
Exercise 3


               Test43  How to Write Children's literature


•protagonist:main people

•illustration:  picture in the book



The author of Dannythe Dragon Meets Jimmy issharing some of her thoughts about the important elements of good childrenliterature

•ⅠCharming protagonist

 ----Children often 1)_____their belovedprotagonists

 -----Popular characters have bothsuperhuman power and  2)_____

•ⅡPlot

 ----Children love3)______,encounters or discoveries

 ----We know a good story inherently

•Ⅲ Language

 -----Bold language combined with the useof 4) _____.

 -----Words of impact

 -----Funny words

 -----Easy-to-follow words

 -----5)_____words

•Ⅳ Illustrations

 ----Do not compromise the 6)_______youare looking for

 ----Use bold colors and 7)______

•Ⅴ Lessons learned and discoverymade

 ----Stories should challenge children tolook or think 8)_____.

 -----An 9)_____theme in their lives, atschool or at home.

 -----Build language skills andimagination

 -----Teach children 10)______.

Answers:

•identify with

•human frailty

•obstacles

•thymes or thythms

•unforgettable

•vision

•shapes

•creatively

•applicable

•values