口才与沟通

杨恒雯

目录

  • 1 课程学习准备
    • 1.1 课程大家庭欢迎你!
    • 1.2 课程学习说明
    • 1.3 课程概念说明
  • 2 模块一 语言基础
    • 2.1 任务一:普通话知识
      • 2.1.1 明确语音难点
      • 2.1.2 玩转平翘舌
      • 2.1.3 正确语调养成
    • 2.2 任务二:口才训练常用方法
      • 2.2.1 讲“红色故事”
    • 2.3 任务三:诵读训练
      • 2.3.1 诵“红色诗歌”
    • 2.4 任务四:倾听训练
      • 2.4.1 倾听“经典里的中国精神”
    • 2.5 教师示范
    • 2.6 学生训练
    • 2.7 章节测验
  • 3 模块二 演讲口才
    • 3.1 任务一:命题演讲
    • 3.2 任务二:即席演讲
    • 3.3 任务三:辩论演讲
    • 3.4 教师示范
    • 3.5 学生训练
    • 3.6 章节测验
  • 4 模块三 人际沟通
    • 4.1 任务一:人际沟通与自我表达
    • 4.2 任务二:有效沟通 联结你我
    • 4.3 任务三:人际沟通交流技巧
    • 4.4 任务四:不说话 也沟通
    • 4.5 中国人的忠恕之道
    • 4.6 章节测验
  • 5 模块四 职场沟通
    • 5.1 任务一:求职沟通——“面霸”养成记
    • 5.2 任务二:推销沟通——让客户愿意主动“和你聊”
    • 5.3 任务三:管理沟通——管理高手必备技能
    • 5.4 任务四:导游沟通——优秀导游“必杀技”
    • 5.5 职场必备职业精神
    • 5.6 章节测验
  • 6 课程思政资源库
    • 6.1 中华美文集
    • 6.2 湖湘劳模谱
    • 6.3 红色故事汇
    • 6.4 湖湘红色景区
课程概念说明

关于本课

有一个故事说很久以前天下人都讲一样的语言,都有一样的口音。诺亚的子孙越来越多,遍布地面,于是向东迁移。在示拿地(古巴比伦附近),他们遇见一片平原,定居下来。后来,诺亚的子孙要建造一座城和一座塔,塔顶通天,为要传扬他们的名字。由于大家语言相通,同心协力,建成的巴比伦城繁华而美丽,高塔直插云霄,。他们的举动的惊动了上帝!上帝深为人类的虚荣和傲慢而震怒,不能容忍人类冒犯他的尊严,决定惩罚这些狂妄的人们,于是他悄悄地离开天国来到人间,变乱了人类的语言,使他们分散在各处,那座塔于是半途而废了。

在生活和工作中,我们最重要的就是与别人沟通,了解别人在想什么,让别人理解我们,因此,沟通的重要性凸显。

沟通符号的种类分别有语言沟通和非语言沟通,语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通,又包括口头沟通、书面沟通和电子沟通等。口头沟通是指借助语言进行的信息传递与交流,是最常用的信息传递方式。在生活中,可以通过面谈、小组讨论、演讲、电话、电话会议等方式与人进行口语沟通,

口头语言沟通具有相当高的技巧和艺术水平口语表达能力就称之口才。