基础写作

程宇静

目录

  • 1 导论
    • 1.1 写作的特点、规律和意义
  • 2 第一章  储材与选材
    • 2.1 材料的意义和种类/储材的途径与方式
    • 2.2 鉴别材料的方法/选材的原则与方法
  • 3 第二章  确立中心与提炼主题
    • 3.1 中心与主题的地位/确立中心的方法
      • 3.1.1 主题的孕育与提炼/确立主题的要求
  • 4 第三章  理清思路写安排结构
    • 4.1 第一节 思路与结构的辩证关系/理清思路的步骤
    • 4.2 结构的具体类型/结构的原则与要求
  • 5 第一阶段复习课
    • 5.1 绪论、1-3章
  • 6 第四章 表达技巧的选用
    • 6.1 第一节 常用表达技巧(叙述)
    • 6.2 第一节 常用表达技巧(描写)
    • 6.3 第一节 常用表达技巧(议论)
    • 6.4 第一节 常用表达技巧(说明)
    • 6.5 第一节 常用表达技巧(抒情)
    • 6.6 第二节 辩证表达技巧
    • 6.7 第三节 现代表达技巧
  • 7 第五章 语言素养与语言表达
    • 7.1 写作语言的信息符号\提高语言素养
    • 7.2 反复锤炼语言及学习语言的途径
  • 8 第六章  修改与润饰
    • 8.1 修改与润饰的意义\修改与润饰的范围
    • 8.2 修改与润饰的方法\文面要求与修改符号
  • 9 评论文
    • 9.1 社会短评和文艺短评
    • 9.2 学术短评
  • 10 散文
    • 10.1 散文
写作的特点、规律和意义

第一章 导  论

学习目标

通过课堂学习,

1.能准确说出什么是写作,并概括说出写作的特点、规律和意义。

2.能准确说出写作的四体因素。

学习内容

一、章节测验


二、学习微视频。以下视频以傅德岷《写作基础教程》为基础,并参考其他教材知识制作。

视频内容:

绪论1:写作及其规律;写作与人生。

绪论2:写作与现代社会;作者的写作素养。

视频知识要点:

一、写作的根本规律:物、意、文的转化规律。

二、写作的基本功
    第一,在由“物”到“意”的转化中,作者必须具备观察、感受、分析、提炼 的能力;
    第二,在由“意”到“文”的转化中,作者须具有选材、剪裁、定体、谋篇、选技、用笔(遣词造句)的能力。

三、如何培养写作素养

  (一)加强思想锻炼,树立明确的写作目的

  (二)拓展思维,具有综合的才能

  (三)更新观念,增强现代意识

  (四)坚定信念,加强写作实践


与视频同步的PPT:

本章测验:



三、自学课本尉天骄《基础写作教程》第一章 绪论(1页-34页)。