目录

  • 1 导言 专题一 大学生为什么要学习中国近现代史
    • 1.1 教学提纲
    • 1.2 教学ppt
    • 1.3 教学视频
    • 1.4 练习题
    • 1.5 拓展阅读
  • 2 上编综述及第一章 专题二中华民族伟大复兴的历史任务是如何提出的
    • 2.1 教学提纲
    • 2.2 教学ppt
    • 2.3 教学视频
    • 2.4 练习题
    • 2.5 拓展阅读
  • 3 第二章 专题三 对国家出路的早期探索为什么没有成功
    • 3.1 教学提纲
    • 3.2 教学ppt
    • 3.3 教学视频
    • 3.4 练习题
    • 3.5 拓展阅读
  • 4 第三章 专题四 为什么说辛亥革命既成功了又失败了
    • 4.1 教学提纲
    • 4.2 教学ppt
    • 4.3 教学视频
    • 4.4 练习题
    • 4.5 拓展阅读
  • 5 中编综述及第四章上 专题五 为什么说历史和人民选择了马克思主义
    • 5.1 教学提纲
    • 5.2 教学ppt
    • 5.3 教学视频
    • 5.4 练习题
    • 5.5 拓展阅读
  • 6 第四章下 专题六为什么说中国共产党的成立是开天辟地的大事变
    • 6.1 教学提纲
    • 6.2 教学ppt
    • 6.3 教学视频
    • 6.4 练习题
    • 6.5 拓展阅读
  • 7 第五章 专题七中国革命新道路是怎样探索和开辟的
    • 7.1 教学提纲
    • 7.2 教学ppt
    • 7.3 教学视频
    • 7.4 练习题
    • 7.5 实践教学
  • 8 第六章上 专题八 为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争
    • 8.1 教学提纲
    • 8.2 教学ppt
    • 8.3 教学视频
    • 8.4 练习题
    • 8.5 拓展阅读
  • 9 第六章下专题九为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱
    • 9.1 教学提纲
    • 9.2 教学ppt
    • 9.3 教学视频
    • 9.4 练习题
    • 9.5 拓展阅读
  • 10 第七章 专题十 为什么“没有共产党就没有新中国“
    • 10.1 教学提纲
    • 10.2 教学ppt
    • 10.3 教学视频
    • 10.4 练习题
    • 10.5 实践教学
  • 11 下编综述及第八章 专题十一怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择
    • 11.1 教学提纲
    • 11.2 教学ppt
    • 11.3 教学视频
    • 11.4 练习题
    • 11.5 拓展阅读
  • 12 第九章专题十二 如何正确认识社会主义建设的成就与探索中的曲折
    • 12.1 教学提纲
    • 12.2 教学ppt
    • 12.3 教学视频
    • 12.4 练习题及拓展阅读
  • 13 第十章 专题十三中国特色社会主义是怎样开辟并接续发展的
    • 13.1 教学提纲
    • 13.2 教学ppt
    • 13.3 教学视频
    • 13.4 练习题
    • 13.5 拓展阅读
  • 14 第十一章上 专题十四 十八大以来党和国家事业发生了怎样的历史性变革
    • 14.1 教学提纲
    • 14.2 教学ppt
    • 14.3 教学视频
    • 14.4 练习题及教学案例
  • 15 第十一章下专题十五 怎样正确认识中华民族迎来了从站起来富起来到强起来的伟大飞跃
    • 15.1 教学提纲
    • 15.2 教学ppt
    • 15.3 教学视频
    • 15.4 练习题与拓展阅读
    • 15.5 复习总结与自测题库
    • 15.6 教学大纲及教案
教学提纲

专题三   对国家出路的早期探索为什么没有成功


一、教学目的与要求

    本专题通过讲授太平天国农民战争的历史意义、失败原因和教训,使学生认识到单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务;通过讲授洋务运动的历史意义、失败原因和教训,使学生认识到洋务运动不可能为中国摆脱贫弱找到出路;通过讲授戊戌维新运动的历史意义、失败原因和教训,使学生认识到封建统治者走自上而下的改良道路在根本上行不通。


二、教学时数

3

三、教学主要内容

(一)太平天国农民起义的意义和失败原因、教训

1.积极的历史意义。

   第一,沉重打击了封建统治阶级,强烈地撼动了清政府的统治根基,加速了清王朝的衰败过程。

   第二,有力地打击了外国侵略势力。太平天国严厉拒绝承认不平等条约,断然拒绝英国提出的协助推翻清政府后平分天下的要求,坚决维护国家统一和领土主权完整。严禁鸦片贸易,与由英法军队和外国军官组织和指挥的“常胜军”“常捷军”进行了英勇斗争。

   第三,成为中国旧式农民战争的最高峰,具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。《资政新篇》是近代中国第一部比较完整的资本主义建设方案,是太平天国历史中一个光辉的亮点,反映了太平天国领导人向西方寻找真理探索国家出路的一种努力。

    第四,启迪和鼓舞了后来的反帝反封建斗争。太平天国起义是19世纪中叶的亚洲民族解放运动中时间最久、规模最大、影响最深的一次,对资产阶级新旧民主主义革命产生深远影响,对其他国家的民族独立和改革运动(如日本明治维新)也有所促进。

2.起义失败的原因。

    在客观上,清政府实行“借师助剿”政策,使双方实力对比悬殊,失败难以避免。

    在主观上,第一,农民阶级具有无法克服的局限性,无法提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案。第二,缺乏科学的思想理论作为指导。拜上帝教教义中虽包含革命的思想和要求,但不是科学的思想理论,对起义的精神鼓舞不可能持久。

3.起义失败的教训。

    在半殖民地半封建的中国,农民具有伟大的革命潜力,是最广大最深厚的革命主力军。但农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表,这种经济地位决定了他们在政治上没有独立的道路,不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任,而需要先进阶级的领导。 

(二)洋务运动的性质和失败原因、教训

1.洋务运动的主要内容。

    洋务派的代表人物是一部分带有资本主义倾向的官僚,在中央以恭亲王奕䜣、户部侍郎文祥等人为代表,在地方则以曾国藩、左宗棠、李鸿章、沈葆桢、丁日昌以及稍后崛起的张之洞等人为代表。洋务运动的指导思想是“中体西用”,就是以维护中国封建统治秩序和伦理纲常为主体,以引进西方的近代工业和技术为辅助。

    洋务运动的内容主要包括三个方面:一是兴办近代企业,包括军工企业和民用企业;二是建立新式海陆军,主要是建立近代海军;三是创办新式学堂,派遣留学生。

2.洋务运动的历史作用。

    一是有抵御外侮的明确目的;

    二是使中国迈出了由“传统社会”向“现代社会”转变的第一步,中国现代化的进程从此真正开始。

3.洋务运动失败的原因。

    一是具有封建性。洋务派企图以吸取西方近代生产技术为手段,来达到维护和巩固封建统治秩序的目的,决定了它必然失败的命运。

    二是具有依赖性。企图依赖外国来达到“自强”“求富”的目的,无异于与虎谋皮。

    三是具有腐朽性。洋务企业在管理上仍是封建衙门式的,企业内部极其腐败,正常运转很难保证。这些难以摆脱的严重桎梏,使洋务运动必然走入穷途末路。 

(三)戊戌维新运动的意义和失败原因、教训

1.戊戌维新运动的过程。

    1895年丧权辱国的《马关条约》签订后,在京应试的各省举人发起“公车上书”,标志着改良主义政治运动的起点。除上书以外,维新派还通过著书立说、介绍外国变法的经验教训、办学会、设学堂、办报纸等方式宣传维新变法思想。

    在此期间,围绕如下三个问题与顽固派论战:要不要变法;要不要兴民权、设议院,实行君主立宪;要不要废八股、改科举和兴西学。

     1898年6月,光绪帝根据康有为提出的变法建议,颁布了“明定国是”诏书,宣布变法。在政治方面,改革行政机构,裁撤闲散、重叠机构;在经济方面,保护、奖励农工商业和交通采矿业,提倡开办实业,建立新式农场,广办邮政,修筑铁路,开办商学、商报,设立商会等各类组织,改革财政,编制国家预决算;在军事方面,采用西洋兵制,练洋操,习洋枪;在文化教育方面,创设京师大学堂,提倡西学,废除八股,设立译书局,派人出国留学,奖励新著,奖励创办报刊,准许自由组织学会。新政遭到顽固派的抵制和破坏。9月,保守派发动政变,囚禁光绪皇帝,搜捕维新人士,维新运动失败。

2.戊戌维新运动的意义。

    第一,是在民族屈辱中积聚起来的爱国情感,转化为变革社会巨大力量的伟大爱国救亡运动;

    第二,是一场资产阶级性质的政治改革运动,正式揭开了中国政治近代化的序幕;

    第三,维新派大力传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识,宣传自由平等、社会进化观念,批判封建君权和封建伦理纲常,从而把顽固的封建主义思想壁垒打开了一个缺口,成为打破封建文化、独占文化阵地的思想启蒙运动起点。

3.维新运动失败原因。

    第一,新旧力量对比悬殊。以慈禧太后为首的守旧势力的力量远远大于维新派。

    第二,维新派本身具有严重的历史局限性。

    一是不敢否定封建主义。戊戌变法虽然触及某些制度改革的内容,但总体上还是局部的、枝节性的改革,并未触及封建制度的根本,是一种十分温和的改良方案。

    二是对帝国主义抱有幻想。他们虽然大声疾呼救亡图存,却又幻想西方列强能帮助自己变法维新,结果都落了空。

    三是惧怕人民群众。维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子,没有人民力量作为后盾,对保守派没有丝毫抵抗的能力。

四、教学建议

    在教学理念上,应立足思政课基本定位,侧重为论证历史和人民选择马克思主义指导及中国共产党成立做背景铺垫。在教学内容上,在掌握太平天国农民战争、部分清朝统治者倡行的洋务运动、资产阶级维新派领导的戊戌维新运动的基本史实的基础上,重点把握这三个救国方案的不同特点及历史作用,进而深刻认识其历史局限性及最终失败的根本原因。在教学设计上,针对社会现实和学生困惑,进行重点回应:一是站在中国近现代历史发展的大视野,引导学生正确认识太平天国、洋务运动和戊戌变法发生的历史必然性及产生的客观历史作用;二是培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,客观认识太平天国、洋务运动和戊戌变法,牢固树立正确的历史观。 

五、参考和阅读文献

1.习近平:《共圆中华民族伟大复兴的中国梦》,《人民日报》2014年2月19日。

2.习近平:《在布鲁日欧洲学院的演讲》,《人民日报》2014年4月2日。

六、思考与自测题


七、相关视频