小学教育管理学(2019级)
目录
这部分,我们首先来关注一下古典组织管理理论,主要包括泰罗的科学管理、法约尔的行政管理、韦伯的科层管理。为了帮助大家学习,我们仍然需要再学习北师大张东娇教授的视频。
随着时间的延续,泰罗的计件工资不灵了,生产力还有所下降,问题出现在哪里呢?这时梅奥就出现了,下面就开始进入第二阶段,人本主义管理理论阶段,请继续看北师大的张老师的讲课。
[1]黄崴.20世纪西方教育管理理论及其模式的发展[J].华东师范大学学报(教育科学版),2001(01):19-28.
[2]程丹丹,葛新斌.教育管理中的人性假设:特征、反思与转型[J].现代教育管理, 2019 (03):13-18.
[3]程晋宽,董辉.西方教育管理理论的后现代观念与主张[J].现代教育管理,2012(04):1-5.
[4]胡中锋,许国动.现代教育管理理论丛林的发端、困境与发展趋势[J].高校教育管理, 2014,8 (05):105-110.
选择班级