教学内容

第3章  细胞质膜

学时

线上1

线下2

教学目标

掌握细胞质膜的结构与功能

思政目标

凸显科学精神；训练科学思维；社会责任意识

教学重点

质膜基本组分及其基本特征；认识每种模型对认识生物膜的贡献及其局限性

教学难点

膜骨架

教学实施流程

教学环节

教学活动

课前

线上

预习

本章公告、导学、课件、教学视频和动画等内容

线下

预习

《细胞生物学》教材中内容；对比高中《分子与细胞》相应内容

课中

线下

交流

讨论

l  主要内容：细胞质膜结构模型与基本成分；细胞质膜的基本特征与功能

l  探讨：（1）每种模型对认识生物膜的贡献及其局限性，领悟“提出假说，模型与建模”等科学研究方法（凸显科学精神；训练科学思维）；（2）脂质体药物——体会用理论知识解决现实问题（社会责任意识）

l  知识介绍：（1）流动镶嵌模型的提出及其发展.mp4；（2）遗传性球形红细胞增多症  Hereditary  spherocytosis；（3）CarolynBertozzi_2016X What the sugar coating on  your cells is trying to tell you.mp4

课后

线上

自测

单元自测题：包括选择和判断两类客观题

线上

讨论

讨论并设计你认为可行的靶向治疗药物？

线下

拓展

l  Biomembrane的基本特征是什么，分别如何用实验来证明？

l  历史上膜的基本成分分别是如何发现的？应用现代手段，如何设计实验来验证？各种组分的新陈代谢（如何合成与分解）？