目录

  • 1 课程导读(课程设计与课堂设计)
    • 1.1 2023版电子版教材
    • 1.2 课程设计——教学大纲
    • 1.3 课堂设计——教案
    • 1.4 教学方法
    • 1.5 课程管理与考核评价
    • 1.6 翻转课堂学习要求
    • 1.7 课前学习自我测评
    • 1.8 本课程推荐阅读文献资料
  • 2 课程特色拓展实践环节(选做)
    • 2.1 具体要求与内容
    • 2.2 特色拓展作业以及以往获奖作品与示范作品
  • 3 导论
    • 3.1 教学目的与要求
    • 3.2 课程性质与教学任务
      • 3.2.1 准确把握《中国近现代史纲要》的教学目的与要求
    • 3.3 如何学习这门课程
    • 3.4 教学重点与难点
    • 3.5 课后作业与预习
    • 3.6 参考学习PPT
    • 3.7 推荐资料
  • 4 专题一:落日余晖
    • 4.1 教学目的与要求
    • 4.2 教学重点与难点
    • 4.3 翻转任务单1、2
    • 4.4 具体内容
      • 4.4.1 中国进入近代的历史背景
      • 4.4.2 鸦片站前的中国与世界
      • 4.4.3 鸦片战争
      • 4.4.4 内忧外患的近代中国困局
      • 4.4.5 李约瑟之谜
      • 4.4.6 资本--帝国主义对近代中国的侵略及历史影响
      • 4.4.7 近代中国人的反侵略斗争民族觉醒
      • 4.4.8 近代中国民族意识的觉醒
    • 4.5 (PPT)学习参考PPT
      • 4.5.1 古代中国的强盛
      • 4.5.2 中国的自我封闭与西方的对外扩张
      • 4.5.3 中国沦为半殖民地半封建社会
      • 4.5.4 资本帝国主义对近代中国的侵略
      • 4.5.5 抵御资本帝国主义的侵略
      • 4.5.6 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
    • 4.6 回顾总结
    • 4.7 专题课后思考与预习
    • 4.8 推荐阅读
    • 4.9 课程学习思考
      • 4.9.1 翻转课堂优秀小组作业
  • 5 专题二:上下求索
    • 5.1 教学目的与要求
    • 5.2 翻转任务单
      • 5.2.1 翻转任务清单3:
      • 5.2.2 翻转任务清单4:
    • 5.3 教学重点与难点
    • 5.4 具体内容
      • 5.4.1 太平天国运动——农民阶级的探索
        • 5.4.1.1 (PPT)太平天国农民起义
      • 5.4.2 洋务运动——地主阶级自保
        • 5.4.2.1 ► 洋务最大军工企业——江南制造总局
        • 5.4.2.2 ►  “官督商办”民用企业的发端——轮船招商局
        • 5.4.2.3 ► 汉阳铁厂
        • 5.4.2.4 ► 中国近代第一所海军学校——福州船政学堂
        • 5.4.2.5 (PPT)洋务运动——地主自救
        • 5.4.2.6 (知识拓展)从湘军、淮军到北洋新军
      • 5.4.3 戊戌变法-----资产阶级改良派
        • 5.4.3.1 ► 张之洞与维新运动
        • 5.4.3.2 (PPT)维新变法——资产阶级改良
      • 5.4.4 辛亥革命----民族资产阶级革命
        • 5.4.4.1 辛亥革命爆发背景与革命准备
          • 5.4.4.1.1 (参考PPT)晚清的复杂危机和统治者自救的失败
        • 5.4.4.2 辛亥革命爆发
        • 5.4.4.3 辛亥革命的失败
          • 5.4.4.3.1 (参考PPT)辛亥革命:完整意义的中国资产阶级革命
        • 5.4.4.4 辛亥革命评价
          • 5.4.4.4.1 (参考PPT)辛亥革命失败的原因分析
    • 5.5 回顾总结
    • 5.6 20翻转课堂优秀小组作业
    • 5.7 专题课后思考与预习
    • 5.8 学习拓展、资料推荐
    • 5.9 翻转课堂优秀小组作业
      • 5.9.1 翻转课堂教学实录
  • 6 专题三:终迎曙光
    • 6.1 教学目标与要求
    • 6.2 教学重点与难点
    • 6.3 翻转课堂任务
      • 6.3.1 翻转课堂任务清单5
      • 6.3.2 优秀翻转课堂小组展示
    • 6.4 具体内容
      • 6.4.1 新民主主义革命开端--五四运动
        • 6.4.1.1 (参考PPT)  新文化运动和五四运动
      • 6.4.2 中国共产党的成立带来新局面
      • 6.4.3 中国革命新道路
        • 6.4.3.1 中国共产党成立后中国革命的新面貌
        • 6.4.3.2 青年毛泽东是怎样成为马克思主义者的
        • 6.4.3.3 毛泽东思想形成和发展的过程
        • 6.4.3.4 (参考PPT)中国共产党成立与中国革命道路新探索
    • 6.5 专题课后思考与预习
    • 6.6 学习拓展、资料推荐
    • 6.7 翻转回放
    • 6.8 翻转课堂优秀小组作业展示
    • 6.9 回顾总结
  • 7 专题四:浴火新生
    • 7.1 教学目的与要求
    • 7.2 教学重点与难点
    • 7.3 翻转任务清单6
      • 7.3.1 翻转课堂任务单6备选主题参考
    • 7.4 具体内容
      • 7.4.1 中华民族的抗日战争
        • 7.4.1.1 抗战爆发
        • 7.4.1.2 抗日民族统一战线
      • 7.4.2 为新中国而奋斗--解放战争
      • 7.4.3 三种建国方案的博弈
    • 7.5 本专题翻转内容参考
    • 7.6 课后延伸
    • 7.7 回顾总结
    • 7.8 专题课后思考与预习
    • 7.9 学习拓展、资料推荐
    • 7.10 翻转课堂优秀小组作业展示
    • 7.11 翻转课堂优秀小组作业展示
  • 8 专题五:人间正道
    • 8.1 教学目的与要求
    • 8.2 重难点
    • 8.3 学习内容
      • 8.3.1 社会主义基本制度在中国的确立
      • 8.3.2 从新民主主义向社会主义过渡的可能性与必然性
      • 8.3.3 从有中国特点向社会主义过渡的道路
      • 8.3.4 社会主义改造胜利完成的伟大历史意义
      • 8.3.5 社会主义道路初期探索与理论成果
      • 8.3.6 社会主义初期探索成就与启示
      • 8.3.7 社会主义初期探索中的曲折
    • 8.4 课后思考与总结
    • 8.5 参考推荐资料
    • 8.6 备注资料
      • 8.6.1 综述  风云变幻的八十年
      • 8.6.2 案例解析与教学建议
      • 8.6.3 ►New |  万园之园被毁
      • 8.6.4 案例解析与教学建议
      • 8.6.5 ►New |  艰难的近代商战
      • 8.6.6 案例解析与教学建议
      • 8.6.7 案例解析与教学建议
      • 8.6.8 ► 留美幼童
        • 8.6.8.1 ► 中日甲午战争
        • 8.6.8.2 共和政体的病变与辛亥革命的失败
        • 8.6.8.3 中国先进分子接受马克思主义的原因
        • 8.6.8.4 北伐战争与国民革命的失败
        • 8.6.8.5 中国革命新道路理论的主要内涵和历史意义
        • 8.6.8.6 对中国革命新道路的理论探
        • 8.6.8.7 参考文献
        • 8.6.8.8 参考文献
        • 8.6.8.9 第三章 思考题
        • 8.6.8.10 第四章 思考题
        • 8.6.8.11 第二节  中国革命在探索中曲折前进
        • 8.6.8.12 第一节  对革命新道路的艰苦探索
        • 8.6.8.13 第五章 思考题
        • 8.6.8.14 ►New |  开天辟地:中国共产党成立
        • 8.6.8.15 ► 五四运动
        • 8.6.8.16 ►血雨腥风:大革命的失败
        • 8.6.8.17 ►改易旗帜:民族的壮举
        • 8.6.8.18 ► 中国革命历史性的转折点——遵义会议
        • 8.6.8.19 ► 东北沦陷
        • 8.6.8.20 ► 九一八事变
        • 8.6.8.21 ► 反人类的罪行——南京大屠杀
        • 8.6.8.22 ► 卢沟桥事变
        • 8.6.8.23 ► “西安事变”的和平解决
        • 8.6.8.24 ► 日本帝国主义投降记
        • 8.6.8.25 ►New |  滇缅大反攻
        • 8.6.8.26 ► 重庆谈判
        • 8.6.8.27 ►New |  伟大的胜利,不朽的荣誉——著名军功章简介
        • 8.6.8.28 ► 中国人民站起来了——开国大典
        • 8.6.8.29 ► 中共十一届三中全会
        • 8.6.8.30 ►New | 五分钟解读“五位一体”
        • 8.6.8.31 ► 从站起来、富起来到强起来
  • 9 专题六:崛起东方
    • 9.1 翻转课堂任务单7
    • 9.2 改革开放与现代化建设的新时期
    • 9.3 伟大的历史转折
    • 9.4 改革开放伟大历史成就
    • 9.5 进一步开拓中国特色社会发展前景
    • 9.6 课后思考
    • 9.7 新建目录
  • 10 专题七:光明前景
    • 10.1 中国特色社会主义全面建成小康社会目标
    • 10.2 统筹推进“五位一体”总体布局
    • 10.3 协调推进“四个全面”战略布局
    • 10.4 中国特色社会主义进入新时期
协调推进“四个全面”战略布局




中共十八大以来,中共中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这个战略布局既有战略目标,也有战略举措,每一个“全面”都具有重大战略意义,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。

推进全面深化改革

2013年11月,中共十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,勾画了到2020年全面深化改革的时间表、路线图。决定阐述了全面深化改革的重大意义、指导思想、总体思路,指岀全面深化改革的总目标,是“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”;要求“坚持社会主义市场经济改革方向,以促进社会公平正义、增进入民福祉为出发点和落脚点,进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力”,让发展成果更多惠及全体人民;强调全面深化改革需要更加注重改革的系统性、整体性、协同性,加强顶层设计和整体谋划。改革进入新的发展阶段,要求到2020年,在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果。

全会决定,设立国家安全委员会,其主要职责是制定和实施国家安全战略,推进国家安全法治建设,制定国家安全工作方针政策,研究解决国家安全工作中的重大问题;中央成立全面深化改革领导小组,负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。

2014年1月,中央全面深化改革领导小组成立。领导小组第一次会议审议通过了《中央全面深化改革领导小组工作规则》等文件。

同年1月,中共中央、国务院印发《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》,明确了农村改革的八大任务,第一条就是完善国家粮食安全保障体系。把饭碗牢牢端在自己手上,这是治国理政必须长期坚持的基本方针。同年11月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》。这是事关农业农村发展的一件大事,也是深化农村改革的一项重要内容。2016年12月,中共中央、国务院印发《关于稳步推进农村集体产权制度改革的意见》,探索集体经济新的实现形式和运行机制。新一轮农村土地制度改革以及财税、金融、价格、国企、户籍制度、司法体制、院士制度、考试招生制度等各项改革,积极有序地向前推进。

2014年4月,中央国家安全委员会主席习近平主持召开中央国家安全委员会第一次会议,强调要坚持总体国家安全观,走岀一条中国特色国家安全道路。

推进全面依法治国

2014年10月,中共十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。决定阐述了全面推进依法治国的重大意义、指导思想、总目标、基本原则。决定提岀,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。实现这个总目标,必须坚持中国共产党的领导,坚持人民主体地位,坚持法律面前人人平等,坚持依法治国和以德治国相结合,坚持从中国实际出发。决定指出,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治的根本保证。坚持党的领导,是中国特色社会主义法治道路的核心要义。

决定对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进行了论述和部署。决定提出,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系、加强宪法实施。建议将每年12月4日定为国家宪法日;提岀建立宪法宣誓制度,凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。决定要求,深入推进依法行政,加快建设法治政府,各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作。

中共十八大以来,我国立法工作全面推进,有力地推动了法治中国的建设。2014年11月,十二届全国人大常委会第十一次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于设立国家宪法日的决定》,将12月4日设立为国家宪法日。

2015年3月,十二届全国人大三次会议审议通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。同年4月,中央全面深化改革领导小组审议通过《党的十八届四中全会重要举措实施规划(2015—2020年)》,这成为今后一个时期推进全面依法治国的总施工图和总台账。

2017年3月,十二届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国民法总则》,为编纂好民法典奠定了坚实的基础。

推进全面建成小康社会

2015年10月,中共十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会提出了全面建成小康社会新的目标要求。

全会强调实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;必须坚持以人民为中心的发展思想,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

2016年3月,十二届全国人大四次会议通过《中华人民共和国关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议》。规划纲要依据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》编制,明确了2016-2020年经济社会发展宏伟目标、主要任务和重大举措。

全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村,特别是在贫困地区。2015年11月,中共中央召开扶贫开发工作会议,提出坚持精准扶贫、精准脱贫,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口同全国人民一道迈人全面小康社会。

推进全面从严治党

中共十八大以来,中共中央全面加强党的领导和党的建设,采取全方位、高标准的管党治党举措,开创全面从严治党的新局面。

2012年12月,中共中央政治局审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定;强调抓作风建设,首先要从中央政治局做起。这些规定,发岀正风肃纪、从严治党的强烈信号,使全党全社会为之一振。

2013年5月,中共中央发布《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》。教育实践活动以为民务实清廉为主要内容,活动全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。2014年3月,习近平在十二届全国人大二次会议期间提出,各级领导干部都要树立和发扬“三严三实”,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。2016年2月,“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”(简称“两学一做”)学习教育在全体党员中有序开展。

在党风建设取得实实在在成效的同时,中共中央坚持以零容忍态度惩治腐败,坚持“老虎”“苍蝇”一起打,形成对腐败的高压态势,持续遏制不正之风和腐败现象蔓延势头。强化党内监督,把巡视作为党内监督战略性制度安排;同时健全追逃追赃协调机制,强化与有关国家、地区司法协助和执法合作。

2016年10月,中共十八届六中全会举行。全会审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。全会号召全党同志牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导,确保党团结带领人民不断开创中国特色社会主义事业新局面。

经过党的十八届三中、四中、五中、六中全会,中共中央对“四个全面”战略布局作出了整体设计。这是对党治国理政经验的科学总结和丰富发展,集中体现了时代和实践发展对党和国家工作的新要求。