目录

  • 1 课程导读(课程设计与课堂设计)
    • 1.1 2023版电子版教材
    • 1.2 课程设计——教学大纲
    • 1.3 课堂设计——教案
    • 1.4 教学方法
    • 1.5 课程管理与考核评价
    • 1.6 翻转课堂学习要求
    • 1.7 课前学习自我测评
    • 1.8 本课程推荐阅读文献资料
  • 2 课程特色拓展实践环节(选做)
    • 2.1 具体要求与内容
    • 2.2 特色拓展作业以及以往获奖作品与示范作品
  • 3 导论
    • 3.1 教学目的与要求
    • 3.2 课程性质与教学任务
      • 3.2.1 准确把握《中国近现代史纲要》的教学目的与要求
    • 3.3 如何学习这门课程
    • 3.4 教学重点与难点
    • 3.5 课后作业与预习
    • 3.6 参考学习PPT
    • 3.7 推荐资料
  • 4 专题一:落日余晖
    • 4.1 教学目的与要求
    • 4.2 教学重点与难点
    • 4.3 翻转任务单1、2
    • 4.4 具体内容
      • 4.4.1 中国进入近代的历史背景
      • 4.4.2 鸦片站前的中国与世界
      • 4.4.3 鸦片战争
      • 4.4.4 内忧外患的近代中国困局
      • 4.4.5 李约瑟之谜
      • 4.4.6 资本--帝国主义对近代中国的侵略及历史影响
      • 4.4.7 近代中国人的反侵略斗争民族觉醒
      • 4.4.8 近代中国民族意识的觉醒
    • 4.5 (PPT)学习参考PPT
      • 4.5.1 古代中国的强盛
      • 4.5.2 中国的自我封闭与西方的对外扩张
      • 4.5.3 中国沦为半殖民地半封建社会
      • 4.5.4 资本帝国主义对近代中国的侵略
      • 4.5.5 抵御资本帝国主义的侵略
      • 4.5.6 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
    • 4.6 回顾总结
    • 4.7 专题课后思考与预习
    • 4.8 推荐阅读
    • 4.9 课程学习思考
      • 4.9.1 翻转课堂优秀小组作业
  • 5 专题二:上下求索
    • 5.1 教学目的与要求
    • 5.2 翻转任务单
      • 5.2.1 翻转任务清单3:
      • 5.2.2 翻转任务清单4:
    • 5.3 教学重点与难点
    • 5.4 具体内容
      • 5.4.1 太平天国运动——农民阶级的探索
        • 5.4.1.1 (PPT)太平天国农民起义
      • 5.4.2 洋务运动——地主阶级自保
        • 5.4.2.1 ► 洋务最大军工企业——江南制造总局
        • 5.4.2.2 ►  “官督商办”民用企业的发端——轮船招商局
        • 5.4.2.3 ► 汉阳铁厂
        • 5.4.2.4 ► 中国近代第一所海军学校——福州船政学堂
        • 5.4.2.5 (PPT)洋务运动——地主自救
        • 5.4.2.6 (知识拓展)从湘军、淮军到北洋新军
      • 5.4.3 戊戌变法-----资产阶级改良派
        • 5.4.3.1 ► 张之洞与维新运动
        • 5.4.3.2 (PPT)维新变法——资产阶级改良
      • 5.4.4 辛亥革命----民族资产阶级革命
        • 5.4.4.1 辛亥革命爆发背景与革命准备
          • 5.4.4.1.1 (参考PPT)晚清的复杂危机和统治者自救的失败
        • 5.4.4.2 辛亥革命爆发
        • 5.4.4.3 辛亥革命的失败
          • 5.4.4.3.1 (参考PPT)辛亥革命:完整意义的中国资产阶级革命
        • 5.4.4.4 辛亥革命评价
          • 5.4.4.4.1 (参考PPT)辛亥革命失败的原因分析
    • 5.5 回顾总结
    • 5.6 20翻转课堂优秀小组作业
    • 5.7 专题课后思考与预习
    • 5.8 学习拓展、资料推荐
    • 5.9 翻转课堂优秀小组作业
      • 5.9.1 翻转课堂教学实录
  • 6 专题三:终迎曙光
    • 6.1 教学目标与要求
    • 6.2 教学重点与难点
    • 6.3 翻转课堂任务
      • 6.3.1 翻转课堂任务清单5
      • 6.3.2 优秀翻转课堂小组展示
    • 6.4 具体内容
      • 6.4.1 新民主主义革命开端--五四运动
        • 6.4.1.1 (参考PPT)  新文化运动和五四运动
      • 6.4.2 中国共产党的成立带来新局面
      • 6.4.3 中国革命新道路
        • 6.4.3.1 中国共产党成立后中国革命的新面貌
        • 6.4.3.2 青年毛泽东是怎样成为马克思主义者的
        • 6.4.3.3 毛泽东思想形成和发展的过程
        • 6.4.3.4 (参考PPT)中国共产党成立与中国革命道路新探索
    • 6.5 专题课后思考与预习
    • 6.6 学习拓展、资料推荐
    • 6.7 翻转回放
    • 6.8 翻转课堂优秀小组作业展示
    • 6.9 回顾总结
  • 7 专题四:浴火新生
    • 7.1 教学目的与要求
    • 7.2 教学重点与难点
    • 7.3 翻转任务清单6
      • 7.3.1 翻转课堂任务单6备选主题参考
    • 7.4 具体内容
      • 7.4.1 中华民族的抗日战争
        • 7.4.1.1 抗战爆发
        • 7.4.1.2 抗日民族统一战线
      • 7.4.2 为新中国而奋斗--解放战争
      • 7.4.3 三种建国方案的博弈
    • 7.5 本专题翻转内容参考
    • 7.6 课后延伸
    • 7.7 回顾总结
    • 7.8 专题课后思考与预习
    • 7.9 学习拓展、资料推荐
    • 7.10 翻转课堂优秀小组作业展示
    • 7.11 翻转课堂优秀小组作业展示
  • 8 专题五:人间正道
    • 8.1 教学目的与要求
    • 8.2 重难点
    • 8.3 学习内容
      • 8.3.1 社会主义基本制度在中国的确立
      • 8.3.2 从新民主主义向社会主义过渡的可能性与必然性
      • 8.3.3 从有中国特点向社会主义过渡的道路
      • 8.3.4 社会主义改造胜利完成的伟大历史意义
      • 8.3.5 社会主义道路初期探索与理论成果
      • 8.3.6 社会主义初期探索成就与启示
      • 8.3.7 社会主义初期探索中的曲折
    • 8.4 课后思考与总结
    • 8.5 参考推荐资料
    • 8.6 备注资料
      • 8.6.1 综述  风云变幻的八十年
      • 8.6.2 案例解析与教学建议
      • 8.6.3 ►New |  万园之园被毁
      • 8.6.4 案例解析与教学建议
      • 8.6.5 ►New |  艰难的近代商战
      • 8.6.6 案例解析与教学建议
      • 8.6.7 案例解析与教学建议
      • 8.6.8 ► 留美幼童
        • 8.6.8.1 ► 中日甲午战争
        • 8.6.8.2 共和政体的病变与辛亥革命的失败
        • 8.6.8.3 中国先进分子接受马克思主义的原因
        • 8.6.8.4 北伐战争与国民革命的失败
        • 8.6.8.5 中国革命新道路理论的主要内涵和历史意义
        • 8.6.8.6 对中国革命新道路的理论探
        • 8.6.8.7 参考文献
        • 8.6.8.8 参考文献
        • 8.6.8.9 第三章 思考题
        • 8.6.8.10 第四章 思考题
        • 8.6.8.11 第二节  中国革命在探索中曲折前进
        • 8.6.8.12 第一节  对革命新道路的艰苦探索
        • 8.6.8.13 第五章 思考题
        • 8.6.8.14 ►New |  开天辟地:中国共产党成立
        • 8.6.8.15 ► 五四运动
        • 8.6.8.16 ►血雨腥风:大革命的失败
        • 8.6.8.17 ►改易旗帜:民族的壮举
        • 8.6.8.18 ► 中国革命历史性的转折点——遵义会议
        • 8.6.8.19 ► 东北沦陷
        • 8.6.8.20 ► 九一八事变
        • 8.6.8.21 ► 反人类的罪行——南京大屠杀
        • 8.6.8.22 ► 卢沟桥事变
        • 8.6.8.23 ► “西安事变”的和平解决
        • 8.6.8.24 ► 日本帝国主义投降记
        • 8.6.8.25 ►New |  滇缅大反攻
        • 8.6.8.26 ► 重庆谈判
        • 8.6.8.27 ►New |  伟大的胜利,不朽的荣誉——著名军功章简介
        • 8.6.8.28 ► 中国人民站起来了——开国大典
        • 8.6.8.29 ► 中共十一届三中全会
        • 8.6.8.30 ►New | 五分钟解读“五位一体”
        • 8.6.8.31 ► 从站起来、富起来到强起来
  • 9 专题六:崛起东方
    • 9.1 翻转课堂任务单7
    • 9.2 改革开放与现代化建设的新时期
    • 9.3 伟大的历史转折
    • 9.4 改革开放伟大历史成就
    • 9.5 进一步开拓中国特色社会发展前景
    • 9.6 课后思考
    • 9.7 新建目录
  • 10 专题七:光明前景
    • 10.1 中国特色社会主义全面建成小康社会目标
    • 10.2 统筹推进“五位一体”总体布局
    • 10.3 协调推进“四个全面”战略布局
    • 10.4 中国特色社会主义进入新时期
本课程推荐阅读文献资料



鉴得失,知兴替——学习历史,以史为鉴——课程学习拓展推荐文献


 

  • 蒋廷黻:《中国近代史》,上海古籍出版社,1999年。推荐度:«««««;难度:««

  • 李伯重:《火枪与账簿:早期经济全球化时代的中国与东亚世界》,生活·读书·新知三联书店,2017年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 张宏杰:《饥饿的盛世 乾隆时代的得与失》,重庆出版社,2016年。推荐度:««««;难度:«««

  • 茅海建:《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》,三联书店,2014年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 蓝诗玲(英):《鸦片战争》,新星出版社,2015年。推荐度:«««««;难度:««««(建议阅读英文版。)

  • 陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》,中国人民大学出版社,2012年。推荐度:«««««;难度:««

  • 徐中约:《中国进入国际大家庭:1858-1880年间的外交》,商务印书馆,2018年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 连东:《鸦片罂粟通史:欲望、利益与正义的战争》,上海社会科学院出版社,2018年。推荐度:««««;难度:««««

  • 苏精:《铸以代刻:十九世纪中文印刷变局》,中华书局,2018年。推荐度:««««;难度:«««««

  • 余新忠:《清代江南的瘟疫与社会:一项医疗社会史的研究》,北京师范大学出版社,2013年(再版)。推荐度:««««;难度:«««

  • 孔飞力:《叫魂:1768年中国妖术大恐慌》,上海三联书店,2012年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 孔飞力(美):《中国现代国家的起源》,生活·读书·新知三联书店,2013年。推荐度:«««;难度:«««««

  • 魏斐德(美):《中华帝国的衰落》,民主与建设出版社,2017年。推荐度:«««;难度:««««

  • 裴士锋(美):《天国之秋》,中国社会科学文献出版社,2014年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 容闳:《西学东渐记》,中国人民大学出版社,2011年。推荐度:««««;难度:««

  • 芮玛丽(美):《同治中兴:中国保守主义的最后抵抗(1862-1874)》,中国社会科学出版社,2002年。推荐度:««;难度:«««««

  • 茅海建:《戊戌变法的另面》,上海古籍出版社,2014年。推荐度:««««;难度:««««

  • 柯文(美):《历史三调:作为经历、事件和神话的义和团》,江苏人民出版社,2000年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 梁启超:《李鸿章传》,中华书局,2012年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 雷颐:《李鸿章与晚清四十年》,山西人民出版社,2008年。推荐度:««««;难度:«««

  • 李洁:《晚清三国:1904-1905》,九州出版社,2019年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 刘江华:《清朝最后的120天》,生活·读书·新知三联书店,2021年。推荐度:«««««;难度:««

  • 罗志田:《革命的形成:清季十年的转折》,商务印书馆,2021年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 唐德刚:《从晚清到民国》,中国文史出版社,2015年。推荐度:««««;难度:«««

  • 张鸣:《辛亥:摇晃的中国》,广西师范大学出版社,2011年。推荐度:««««;难度:««

  • 唐启华:《洪宪帝制外交》,社会科学文献出版社,2017年。推荐度:««««;难度:«««««

  • 尚小明:《宋案重审》,社会科学文献出版社,2018年。推荐度:«««;难度:«««««

  • 金光耀:《以公理争强权:顾维钧传》,社会科学文献出版社,2022年。推荐度:«««;难度:«««

  • 罗志田:《再造文明的尝试:胡适传(1891-1929)》,中华书局,2006年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 罗志田:《风雨鸡鸣:变动时代的读书人》,三联书店,2019年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 徐贲:《与世俱进的启蒙》,上海三联书店,2021年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 【美】周策纵:《五四运动史:现代中国的知识革命》,四川人民出版社,2019年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 杨念群:《五四的另一面:“社会”观念的形成与新型组织的诞生》,上海人民出版社,2019年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 杨念群:《再造“病人”:中西医冲突下的空间政治》,中国人民大学出版社,2013年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 陈平原、夏晓虹:《触摸历史:五四人物与现代中国》,北京大学出版社,2009年。推荐度:«««««;难度:««

  • 施坚雅(美):《中华帝国晚期的城市》,中华书局,2000年。推荐度:««;难度:«««««

  • 保罗·法兰奇(美):《午夜北平》,社会科学文献出版社,2019年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 卢汉超(美):《霓虹灯外:20世纪初日常生活中的上海》,山西人民出版社,2018年。推荐度:«««;难度:««««

  • 李欧梵:《上海摩登——一种新都市文化在中国(1930—1945)》,浙江大学出版社,2017年。推荐度:««««;难度:«««

  • 王笛:《茶馆——成都的公共生活和微观世界.1900-1950》,社会科学文献出版社,2010年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 王笛:《那间街角的茶铺》(《茶馆》简易版),人民文学出版社,2021年。推荐度:««««;难度:««

  • 王笛:《袍哥:1940年代川西乡村的暴力与秩序》,北京大学出版社,2018年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 王笛:《消失的古城:清末民初成都的日常生活记忆》,社会科学文献出版社, 2019年。推荐度:««««;难度:««

  • 司昆仑(美):《新政之后:警察、军阀与文明进程中的成都(1895-1937)》,四川文艺出版社,2020年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 司昆仑(美):《巴金<家>中的历史:1920年代的成都社会》,四川文艺出版社,2019年。推荐度:««««;难度:«««

  • 乔纳森·斯珀伯(美):《卡尔·马克思:一个19世纪的人》,中信书版社,2014年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 王东杰:《国中的“异乡”:近代四川的文化、社会与地方认同》,北京师范大学出版社,2016年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 王东杰:《声入心通:国语运动与现代中国》,北京师范大学出版社,2019年。推荐度:««««;难度:«««««

  • 黄兴涛:《重塑中华:近代中国“中华民族”概念研究》,北京师范大学出版社,2017年。推荐度:««««;难度:«««««

  • 刘统:《火种:寻找中国复兴之路》,上海人民出版社,2020年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 杨奎松:《国民党的“联共”与“反共”》,社会科学文献出版社,2008年。推荐度:«««««;难度:«««««

  • 胡素珊:《 中国的内战:1945-1949年的政治斗争》,当代中国出版社,2014年。推荐度:«««;难度:««««

  • 鲁思·本尼迪克特:《菊与刀》,商务印书馆(汉译名著系列),2018年。推荐度:«««««;难度:««

  • 魏斐德(美):《上海歹土:战时恐怖活动与城市犯罪1937-1941》,上海古籍出版社,2003年。推荐度:««««;难度:««««

  • 保罗·法兰奇:《恶魔之城:日本侵华时期的上海地下世界》,社会科学文献出版社,2020年。推荐度:««««;难度:«««

  • 余戈:《1944:龙陵会战》,生活·读书·新知三联书店,2017年(除此之外,同系列还有《1944:松山战役笔记》《1944:腾冲之围》)。推荐度:«««««;难度:«««

  • 陈力卫:《东往东来:近代中日之间的语词概念》,社会科学文献出版社,2019年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 桥本明子(日):《漫长的战败》,上海三联书店,2019年。推荐度:«««;难度:«««

  • 杨潇:《重走:在公路、河流和驿道上寻找西南联大》,上海文艺出版社,2021年。推荐度:«««««;难度:««

  • 彭慕兰(美):《大分流:欧洲、中国及现代世界经济的发展》,江苏人民出版社,2003年。推荐度:««««;难度:«««««

  • 萧公权:《中国乡村:19世纪的帝国控制》,九州出版社,2018年。推荐度:««««;难度:«««««

  • 费孝通:《江村经济——中国农民的生活》,商务印书馆,2001年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 赵柏田:《枪炮与货币》,长江文艺出版社,2019。推荐度:««««;难度:«««(该系列还有另二册《民初气象:变乱之年的暴力、阴谋与爱情》和《月照青苔:20世纪南方文人生活小史》,都可以从中任选一册进行阅读。)

  • 野田刚(日):《两个故宫的离合》,上海译文出版社,2014年。推荐度:««««;难度:««

  • 金一南:《苦难辉煌》,作家出版社,2017年。推荐度:«««««;难度:««

  • 沈志华:《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》,广东人民出版社,2013年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 沈志华:《处在十字路口的选择——1956-1957年的中国》,广东人民出版社,2013年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 傅高义(美):《邓小平时代》,生活.读书.新知三联书店,2013年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 兰小欢:《置身事内:中国政府与经济发展》,上海人民出版社,2021年。推荐度:«««««;难度:««««

  • 李小云:《贫困的终结》,中信出版社,2021年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 威廉·麦克尼尔:《瘟疫与人》,中信出版社,2018年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 贾雷德·戴蒙德:《枪炮、病菌与钢铁:人类社会的共同命运》,上海世纪出版集团,2013年。推荐度:«««««;难度:«««

  • 约翰·M·巴里:《大流感:最致命瘟疫的史诗》,上海科技教育出版集团,2008年。推荐度:«««««;难度:««««

  •   刘再复,李泽厚:《告别革命:回望二十世纪中国---李泽厚刘再复对话录》