一、课程性质及课程目的

二、本课程与中学历史课及《概论》课的区别与联系

 本门课简称《纲要》，同你们已经学过的《基础》课、另外学习的《概论》课、即将开设的《原理》课，均是经中央批准的本科生必修“思政课”。 因此，本课不是一般的历史课。

1．与其它三门“思政课”不同，《纲要》不是展开地论述课程中涉及的相关理论，而是要用1840年鸦片战争以来的历史事实阐明中国近代历史的基本问题和相关的理论观点，做到“于序（叙）事中寓论断”。

2．与专业历史类课程不同。专业历史课根据特定的教学目标需要，在材料处理上具有自己的侧重，而《纲要》则特别强调加强思想性。

3．与中学历史课不同。初中讲的是“点”、高中讲的是“线”，大学讲的是“面”；中学讲的“是什么”，《纲要》讲的是“为什么”，中学讲的是“事”，《纲要》主要讲“理”。因此，它不是简单的史实重复，而是要在认识上实现质的飞跃。

教学过程中，要注意将中华优秀传统文化、锦城学院办学思想和理念结合到课程内容中，将教书与育人相结合、历史与现实相结合、传承与创新结合；着重引导学生理解并践行“明德教育”中“对国家、人民尽忠心”的爱国主义品德。

注意联系社会上流行的有关思潮，联系大学生经常关注或感到困惑的重大问题，有针对性的进行讲解，着重从正面讲清道理，起到释疑、解惑、明理的作用。

培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的社会实践。

三、本课程的主要线索及主要内容

四、本课程重要理论问题