大学英语2

张新斌

目录

  • 1 Before New Class
    • 1.1 The Spring Festival
  • 2 Unit 1 Accommodation
    • 2.1 Section I Talking face to face(2 periods)
      • 2.1.1 Section I--Minitalks
      • 2.1.2 Section I--Studying Hotel Ads
      • 2.1.3 Section I--Dialogues
      • 2.1.4 Section I--Put Language to Use
    • 2.2 Section II Being your ears(1 period)
    • 2.3 Section III Trying your hand(2 periods)
    • 2.4 Section IV Maintaining a sharp Eye (3 periods)
      • 2.4.1 Section IV--Passage I
      • 2.4.2 Section IV--Passage II
    • 2.5 A Quiz of Unit 1
  • 3 Unit 2 Food
    • 3.1 Section I Talking face to face(3 periods)
      • 3.1.1 Section I--Minitalks
      • 3.1.2 Section I--Studying Menus
      • 3.1.3 Section I--Dialogues
      • 3.1.4 Section I--Put Language to Use
    • 3.2 Section II Being your ears
    • 3.3 Section III Trying your hand (2 periods)
    • 3.4 Section IV Maintaining a sharp Eye (3 periods)
      • 3.4.1 Section IV--Passage I
      • 3.4.2 Section IV--Passage II
    • 3.5 A Quiz of Unit 2
  • 4 Unit 4 Invitation Etiquette
    • 4.1 Unit Goals
    • 4.2 Section I Talking Face to Face
      • 4.2.1 Section I--Minitalks
      • 4.2.2 Section I--Studying Invitation Cards and Letters
      • 4.2.3 Section I Dialogues
    • 4.3 Section II Being all Ears
    • 4.4 Section III Trying your hand
    • 4.5 Section IV Maintaining a sharp Eye
      • 4.5.1 Section IV--Passage I
      • 4.5.2 Section IV--Passage II
    • 4.6 English for Teachers of Preschool Education
    • 4.7 A Quiz of Unit 4
  • 5 Unit 5 Cyber
    • 5.1 Unit Goals
    • 5.2 Section I Talking Face to Face
      • 5.2.1 Section I--Minitalks
      • 5.2.2 Section I--Studying Email Information
      • 5.2.3 Section I--Dialogues
    • 5.3 Section II Being all Ears
    • 5.4 Section III Trying your hand
    • 5.5 Section IV Maintaining a sharp Eye
      • 5.5.1 Section IV--Passage I
      • 5.5.2 Section IV--Passage II
    • 5.6 A Quiz of Unit 5
  • 6 Unit 6 Shopping
    • 6.1 Section I Talking face to face
      • 6.1.1 Section I--Minitalks
      • 6.1.2 Section I--Studying Shopping and Travel Ads
      • 6.1.3 Section I--Dialogues
      • 6.1.4 Section I- Put Language to Use.
    • 6.2 Section II Being your ears
    • 6.3 Section III Trying your hand (2 periods)
    • 6.4 Section IV Maintaining a sharp Eye (3 periods)
      • 6.4.1 Section IV--Passage I
      • 6.4.2 Section IV--Passage II
    • 6.5 A Quiz of Unit 6
  • 7 Unit 8 Applying for a Job
    • 7.1 Section I Talking face to face (3 periods)
      • 7.1.1 Section I--Minitalks
      • 7.1.2 Section I--Studying Job Advertisements
      • 7.1.3 Section I--Dialogues
      • 7.1.4 Section I--Put Language to Use
    • 7.2 Section II Being your ears
    • 7.3 Section III Trying your hand (2 periods)
    • 7.4 Section IV Maintaining a sharp Eye (3 periods)
      • 7.4.1 Section IV--Passage I
      • 7.4.2 Section IV--Passage II
Section II Being all Ears

1.（P31） Listen to ten topic-related sentences for workplace  

communication and repeat them，try to remember them.




2.（P31-32）Listen again to the above sentencesre arranged in sequence, and then match them with their Chinese translation.


1)                a.我花了很多时间上网。

2)                b.最近几年，学生们发明了很多新的网络俚语，特别是他们上网和在线聊天的时候。

3)                c.咱们猜一猜吧。

4)                d.你不需要去任何地方就可以进入一个完全虚拟的世界。

5)                e.这是一个彼此交流的很好的方式。

6)                f.当我遇到一些缩写的时候，会感到很沮丧，因为我不知道它们是什么意思。

7)                g.这是我所做好的最令人兴奋的事情。

8)                h.你在和谁聊天。

9)                 i.我几乎把所有空闲时间都用来上网了，所以我完全是个网虫。

10)               j.你是不是经常上网？


3.（P32）Listen to ten topic-related English sentences for workplace communication and translate them into Chinese orally.


1)                                                                                                                     

2)                                                                                                                     

3)                                                                                                                     

4)                                                                                                                     

5)                                                                                                                     

6)                                                                                                                     

7)                                                                                                                     

8)                                                                                                                     

9)                                                                                                                     

10)                                                                                                                   


4.（P32）Listen to a dialogue and decode themessage by finding out the correct choices in shade according to what you have heard.    


Lin Da and John are talkingabout College 1  BBS, BBC, SBS, which is an openforum for registered 2users, keepers, workersto freely express their opinions and ideas. This seems to be agood 3 channel, way,methodof information exchange among Chinese university students. Butthe newspaper says that there is one problem for BBS 4 users, keepers, holders  . Sometimes arguments and debates online are reduced to 5 personal, fixed, physical   attacks and meaningless quarrels.

6.（P32-33）Listen to the dialogue for the lasttime and fill in the blanks according to what you have heard.


Lin Da: Is there anything new in the paper today?

John: Yes. 1_______________________________________.

Lin Da: What’s that?

John: BBS.It is 2___________________________________.

Lin Da: What’s that for? 

John:College BBS is an open forum for registered users to freely express their  opinions and ideas.

Lin Da:3____________________________________________________.

John: Yes,but the newspaper says that there is one problem with BBS keepers.

Lin Da: What’s that?

John:Sometimes arguments and debates online are reduced to personal attacks and meaningless quarrels.

Lin Da: Oh, that’s too bad. 4____________________________________?

John: Yes,that’s what the article really wants to show.

Lin Da: What might be the solution?

John: Well,it suggests some 5___________________________________________________ and keep stricter watch over the content.   

7.（P33）Listen to a short speech twice andduring the second listening, put back the missing words in the blanks.


    We live online. WeGoogle our questions, Twitter (博客网站) our thoughts, Flicker our 1 ____________ and even watch 2____________ on Hulu (视频网站). The Web has invented more than a few  words in our 3____________: it has become part of our 4 ______routine. This change will lead to an opportunity that the music 5 _________ hasn’t seen since the rise of the CD.

     Now, as our lives move online, our listening 6________ are following. The growth of online music websites such as iMeem, Pandora, and Last.fm is just the 7 _______. We listen to music in a 8__________ because it’s convenient — it’s where we also do everything else. And we listen online because the Web 9 ____________ something the iPod can’t: 10______ music.

8.（P34）Listen to the short speech again and match the information in Column A

   with the choices in Column B.