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张娜

1 第一章认识游戏化教学
- 1.1 1 游戏真的有教育价值吗？
- 1.2 2 游戏真的能用到课堂教学中吗？
- 1.3 3 你掌握游戏化教学的相关概念了吗？
2 第二章游戏化教学准备
- 2.1 1 人们为什么喜欢玩游戏
- 2.2 2 游戏化教学有哪些方式
- 2.3 3 如何为教学活动选择游戏
- 2.4 4 如何将教学活动游戏化
3 第三章游戏化教学在不同教学环节中的应用
- 3.1 1 在准备环节中如何进行游戏化教学
- 3.2 2 在导入环节中如何进行游戏化教学
- 3.3 3 在新授环节中如何进行游戏化教学
- 3.4 4 在练习环节中如何进行游戏化教学
- 3.5 5 在总结环节中如何进行游戏化教学
- 3.6 6 在复习环节中如何进行游戏化教学
- 3.7 案例赏析
4 第四章如何指导与评价游戏化教学
- 4.1 1 教师如何指导游戏化教学
- 4.2 2 如何评价游戏化教学
- 4.3 3 如何为游戏化教学保驾护航
5 第五章语音游戏
- 5.1 电子教材
- 5.2 练习课题
- 5.3 大赛获奖视频赏析
6 第六章词汇游戏
- 6.1 电子教材
- 6.2 练习课题
7 第七章语法游戏
- 7.1 电子教材
- 7.2 练习课题
8 第八章读写游戏
- 8.1 电子教材
- 8.2 练习课题
9 第九章语言功能游戏
- 9.1 电子教材
10 拓展资源
- 10.1 参考游戏库
11 期末考核
- 11.1 要求
12 教师英语口语训练
- 12.1 新建课程目录

要求

2023-2024学年第二学期《小学英语教学游戏》期末考核

各小组就以下内容，选择任一教学环节，进行词汇游戏教学设计，并指定其中一名成员，在考核时上台展示游戏教学。

1、严格把控时间，≤5分钟，不可超时

2、全英文、脱稿讲课

3、要有板书设计，根据需要，精心制作必要教具

4、考前熟练排练，如有师生互动需小组内提前安排角色、排练好，杜绝现场临时安排

5、考试现场注意纪律，要严肃、认真，不可嬉笑。