目录

  • 1 第一单元绪论
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 课程先导
  • 2 第二单元 青少年社会工作基础
    • 2.1 青少年与青少年社会工作概念
    • 2.2 青少年的特点与需求
    • 2.3 青少年社会工作原则
    • 2.4 青少年社会工作内容
  • 3 第三单元 青少年社会工作理论
    • 3.1 青少年发展理论
    • 3.2 青少年偏差理论
  • 4 第四单元 青少年社会工作方法
    • 4.1 主要工作方法
      • 4.1.1 个案工作方法
      • 4.1.2 小组工作方法
      • 4.1.3 社区工作方法
    • 4.2 危机介入
    • 4.3 家庭治疗
    • 4.4 历奇辅导
    • 4.5 外展服务、朋辈辅导与向导服务
    • 4.6 实验1青少年社会工作方法
  • 5 青少年社会工作实务
    • 5.1 青少年社会工作实务过程
    • 5.2 专题1-朋友和我
    • 5.3 专题2-亲密关系
    • 5.4 专题3-性与性别
    • 5.5 专题4-越轨与犯罪
    • 5.6 实验2 青少年社会工作项目
    • 5.7 实验3 青少年社会工作实务
  • 6 青少年社会工作伦理
    • 6.1 社会工作基本价值与伦理
    • 6.2 伦理决策模型
  • 7 第六单元青少年社会工作评估与研究
    • 7.1 青少年社会工作研究
    • 7.2 青少年社会工作评估
主要工作方法

本单元学习目标

  1. 掌握个案工作、小组工作与社区工作的概念。

  2. 掌握危机介入的概念与基本原则。

  3. 掌握家庭治疗的概念,了解不同家庭治疗的流派,熟悉家庭治疗的理论基础。

  4. 掌握历奇辅导的概念,了解历奇辅导的设计与常见活动类型。

  5. 掌握外展服务、朋辈辅导与向导服务的概念,了解该方法在青少年群体的运用。

mv:苏打绿《你在烦恼什么》


青少年社会工作主要方法

个案工作


小组工作


社区工作



扩展视频

社会工作大师讲堂 I 系统介入——社会工作实务模式

讲座介绍:

《系统介入——社会工作实务模式》一书译自现任国际社会工作教育联盟主席安娜玛利亚教授(Annamaria Campanini)教授的意大利文著作L'intervento sistemico:Un modello operativo per il servizio sociale。


本书旨在为社会工作专业教授、学生和一线社工提供助人关系的全球视野,这一系统涉及家庭介入、重要关系系统的规划与介入、参与情境的分析等。通过这种方式,作者认为有可能实现社会工作最初的“人在情境中”的逻辑,并避免陷入简化的官僚逻辑和对服务对象需求的纯粹的物质反应,使他们积极参与成为可能,真正实现对案主及其家庭的赋权。

此次“陇上书店·社会工作大师讲堂”将会邀请作者Annamaria Campanini和译者杨旭,与读者共同探讨系统介入、社会工作实务模式等议题。