目录

  • 1 医学沟通与技能课程导论
    • 1.1 本课程简介
    • 1.2 师兄师姐们的情景剧
      • 1.2.1 17康复治疗班的情景剧
      • 1.2.2 17级中西医毕业班的情景剧分享
      • 1.2.3 20级临床药学班情景剧
      • 1.2.4 20级临床南山情景剧
      • 1.2.5 情景剧剧本格式与展示后感想
      • 1.2.6 医患沟通交作业要求
  • 2 与患者建立和谐医患关系的技能
    • 2.1 课前测试:人际智商测试
    • 2.2 与患者建立和谐医患关系技能核对表
    • 2.3 情感账户的理念运用与反思
    • 2.4 情感账户的作业格式与要求
    • 2.5 青年医生如何巧建专业形象
    • 2.6 拓展资料
      • 2.6.1 一般职场着装要求
        • 2.6.1.1 日本USA简易测试
    • 2.7 课后测试:大五人格测试
  • 3 与患方建立和谐医患关系2
    • 3.1 新建目录
    • 3.2 通过改变你的姿势促你成功
  • 4 医患沟通的基本概念、理论与原则
    • 4.1 本课需要在91速课完成
  • 5 叙事医学与医患沟通
    • 5.1 需要一场叙事医学革命
    • 5.2 叙事医学在中国的实践与困境
    • 5.3 医学生如何提高叙事能力,践行叙事医学
    • 5.4 交流与互鉴
      • 5.4.1 叙事医学创始人卡伦的讲座
    • 5.5 康复科的一天与康复科医生的一天
    • 5.6 叙事护理李春教授的讲座
    • 5.7 20级康复叙事医学汇报
    • 5.8 患者叙事故事:记录一下我的胆囊切除记
    • 5.9 麻醉医师缺人
  • 6 以病人为中心问诊
    • 6.1 课前准备:角色扮演的要求与评分注意事项
    • 6.2 角色扮演案例预习
    • 6.3 EMPATHY
    • 6.4 讨论:高血压患者案例
    • 6.5 讨论:一
    • 6.6 课程PPT
    • 6.7 临药21级角色扮演视频
  • 7 解释病情、达成诊疗共识的技能
    • 7.1 练习1-4的答案
    • 7.2 且行且珍膝盖 - 我的膝关节术后康复经历(
    • 7.3 思考:医务人员的自我披露或自我揭示
    • 7.4 解释病情、达成诊疗共识PPT
    • 7.5 每个人都需要“被看见”
    • 7.6 医生说有点贵,我都准备借钱了
    • 7.7 医患沟通叙事:舌系带手术
    • 7.8 向患者解释宫外孕后穹隆穿刺术
  • 8 临床各科室沟通与沟通不良的处理
    • 8.1 本课需要在学堂在线完成
  • 9 医患沟通基本技巧、误区与伦理难题
    • 9.1 本讲在学堂在线完成
    • 9.2 海蓝博士的情绪梳理课
  • 10 社交媒体时代电子沟通
    • 10.1 社交媒体应用:机遇
    • 10.2 社交媒体应用风险:案例
    • 10.3 社交媒体应用:规范应用
    • 10.4 社交媒体应用:几点启示
  • 11 坏消息的告知
    • 11.1 病情告知的技能
    • 11.2 坏消息告知的PPT
    • 11.3 测一测 沟通的技巧你掌握多少?
    • 11.4 分享:临床人文沟通站
  • 12 你我他的故事——叙事医学讨论分享
    • 12.1 叙事医学阅读与分享
    • 12.2 叙事PPT汇报要求与评分标准
    • 12.3 14级南山班师兄师姐们的生病叙事
  • 13 临床沟通技能的模拟演练与考试安排
    • 13.1 医学情景剧标准要求
    • 13.2 叙事PPT汇报要求与评分标准
    • 13.3 情景剧教学目标
通过改变你的姿势促你成功

So I want to start by offering you a free no-tech life hack, and all it requires of you is this: that you change your posture for two minutes.

 our nonverbals governhow other people think and feel about us

 our nonverbals govern how we think and feel about ourselves

 we know that our minds change our bodies, but is it also true that our bodies change our minds

        there also are differences on two key hormones: testosterone, which is the dominance hormone, and cortisol, which is the stress hormone.

    Tiny tweaks can lead to big changes. So, this is two minutes. Two minutes, two minutes, two minutes. Before you go into the next stressful evaluative situation, for two minutes, try doing this, in the elevator, in a bathroom stall, at your desk behind closed doors. 

        I want to say to you, don't fake it till you make it. Fake it till you become it. Do it enough until you actually become it and internalize.