教学活动
上一节
下一节
马春霓
目录
-
1 混合式教学模式相关说明
-
1.1 植物学课程混合式教学流程
-
1.2 植物学课程混合式教学评价方式
-
-
2 CNKI数据平台的使用及声明
-
2.1 CNKI数据平台的使用说明
-
2.2 声明
-
-
3 教学材料
-
3.1 课程信息
-
3.2 教学大纲
-
3.3 最近一学期教学进度表
-
-
4 第一章 绪论
-
4.1 教学目标
-
4.2 自主学习任务单
-
4.3 教学活动
-
4.4 课件-绪论总
-
4.5 植物界
-
4.6 植物的命名
-
4.7 植物的内容和学习方法
-
4.8 单元测验
-
-
5 第二章 植物细胞和组织
-
5.1 教学目标
-
5.2 本章知识点思维导图
-
5.3 自主学习任务单
-
5.4 教学活动
-
5.5 植物细胞的基本结构和功能
-
5.6 植物细胞的繁殖、生长与分化
-
5.7 植物细胞的组织和组织系统
-
5.8 本章测验题
-
-
6 第三章 种子植物的营养器官
-
6.1 教学目标
-
6.2 自主学习任务单
-
6.3 本章知识点思维导图
-
6.4 教学活动
-
6.5 根
-
6.6 茎
-
6.7 叶
-
6.8 营养器官的相互联系及变态
-
6.9 本章测验题
-
-
7 第四章 种子植物的繁殖器官
-
7.1 教学目标
-
7.2 自主学习任务单
-
7.3 本章知识思维导图
-
7.4 教学活动
-
7.5 第一节 花
-
7.6 第二节 雄蕊的发育、第三节雌蕊的发育
-
7.7 第四节 开花、传粉、受精
-
7.8 第五节 种子和果实
-
7.9 本章测验题
-
-
8 第五章 藻类植物
-
8.1 教学目标
-
8.2 自主学习任务单
-
8.3 教学活动
-
8.4 课件：藻类植物（总）
-
8.5 视频：藻类植物的一般特征
-
8.6 视频：认识蓝藻门
-
8.7 视频：绿藻门的特征
-
8.8 课程思政教学建议
-
8.9 本章测验题
-
-
9 第六章 菌类
-
9.1 教学目标
-
9.2 自主学习任务单
-
9.3 教学活动
-
9.4 课件：菌类（总）
-
9.5 课件：真菌门的一般特征
-
9.6 视频：真菌门的一般特征
-
9.7 课件：真菌门的主要类群
-
9.8 视频：真菌门的主要类群
-
9.9 课程思政教学建议
-
9.10 本章测验题
-
-
10 第七章 地衣
-
10.1 教学目标
-
10.2 自主学习任务单
-
10.3 课件-地衣
-
10.4 视频-地衣的形态和构造
-
10.5 课程思政教学建议
-
10.6 本章测验题
-
-
11 第八章 苔藓植物
-
11.1 教学目标
-
11.2 自主学习任务单
-
11.3 课件：苔藓植物（总）
-
11.4 课件：苔藓植物的一般特征
-
11.5 视频：苔藓植物的一般特征
-
11.6 课程思政教学建议
-
11.7 本章测验题
-
-
12 第九章 蕨类植物
-
12.1 教学目标
-
12.2 自主学习任务单
-
12.3 教学活动
-
12.4 课件：蕨类植物（总）
-
12.5 课件：蕨类植物的一般特征
-
12.6 视频：蕨类植物的一般特征
-
12.7 课程思政教学建议
-
12.8 本章测验题
-
-
13 第十章 植物的系统发育
-
13.1 教学目标
-
13.2 教学活动
-
13.3 自主学习任务单
-
13.4 课件：植物的系统发育
-
13.5 课程思政教学建议
-
-
14 第十一章 裸子植物
-
14.1 教学目标
-
14.2 自主学习任务单
-
14.3 教学活动
-
14.4 课件：裸子植物（总）
-
14.5 课件：裸子植物的一般特征
-
14.6 视频：裸子植物的一般特征
-
14.7 课程思政教学建议
-
14.8 本章测验题
-
-
15 被子植物
-
15.1 教学目标
-
15.2 自主学习任务单
-
15.3 教学活动
-
15.4 课件：被子植物1
-
15.5 课件：被子植物2
-
15.6 视频：被子植物的分类2
-
15.7 被子植物的起源与系统演化
-
15.8 课程思政教学建议
-
15.9 本章测验题
-
-
16 知识拓展
-
16.1 作物驯化与人类生活
-
