司马光出生于光州光山（今河南省信阳市），有一次，他跟几个小伙伴在后院玩耍。有一个孩子淘气，他爬到一口大水缸上，结果失足掉进去了。水缸深，孩子小，眼看小伙伴就要淹死了，其他的孩子都吓傻了，有的孩子吓得大哭，有的孩子吓得去找大人。就在此时，司马光急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。通过司马光的砸缸行为，水涌出来，小伙伴因此得救了。

        曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力就如一个成年人一般。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，便询问他的属下这件事，但属下们都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西,那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴，马上对大象照这个办法做了。

课程思政融入

  创新思维看似是天生的，偶然的，但是人们在创新的长期实践中，总结了众多行之有效的创新思维训练方法。一个人要拥有创新思维不是只能依靠先天优势，我们通过科学的训练方法也可以培养创新思维。

1. 课堂活动

2. 知识点讲解

   （1）思维定势的含义与作用

   （2）思维定势的类型与表现

   （3）突破思维定势

   
   

   
   

1. 知识点讲解

1.创新思维求方法