目录

  • 1 专题1:什么是自然辩证法
    • 1.1 电子教案(PPT)
    • 1.2 【视频资料】
    • 1.3 【拓展课堂】
  • 2 专题2:马克思主义自然观
    • 2.1 电子教案(PPT)
    • 2.2 马克思主义自然观的形成
    • 2.3 马克思主义自然观的发展
    • 2.4 【拓展课堂】
  • 3 专题3:马克思主义科学观及方法论
    • 3.1 电子教案(PPT)
    • 3.2 科学的结构与辨证思维方法
    • 3.3 科学的发展模式及创新
    • 3.4 【拓展课堂】
  • 4 专题4:马克思主义技术观
    • 4.1 第一讲 技术的本质与结构(本质论)
    • 4.2 第二讲 技术发展的动力系统(发展观)
    • 4.3 第三讲 技术活动的方法(方法论)
    • 4.4 第四讲 技术价值与技术伦理(认识论)
    • 4.5 【拓展课堂】
  • 5 专题5:马克思主义科学技术社会论
    • 5.1 第一讲 科学技术的社会功能
    • 5.2 第二讲 科学技术的社会运行
    • 5.3 第三讲 科学技术的社会治理
    • 5.4 【拓展课堂】
  • 6 专题6:中国马克思主义科学技术观
    • 6.1 第一讲 中国马克思主义科学技术思想的形成
    • 6.2 第二讲 中国马克思主义科学技术观的基本特征
    • 6.3 第三讲 自主创新与创新型国家建设
    • 6.4 【拓展课堂】
  • 7 复习参考
    • 7.1 复习资料汇总
【拓展课堂】

专题3:马克思主义科学观及方法论

【扩展课堂】

思考:

1.归纳方法、演绎方法与类比方法?

2.爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请谈谈你的理解。

3.借用心理学中格式塔结构及其特点,请在你专业内找出一个符合格式塔特质的科学发现。

4.科学假说与主观臆测的异同?



参考资料:

1.格式塔 (心理学中的理论)

       格式塔不是孤立不变的现象,而是指通体相关的完整的现象。完整的现象具有它本身完整的特性,它既不能割裂成简单的元素,同时它的特性又不包含于任何元素之内。

2.中科院院长谈中科院成立哲学研究所:哲学是科学之源

    白春礼在致辞中坦言:“中国的科学家有自己的美德和优势,但也存在原创性普遍不足的问题。造成这种局面有多种原因,包括科学传统薄弱,以及科研制度方面的缺陷等,除此之外,我们在创造性思维上的缺乏也有重要的关系。要补上这个短板,哲学的学习和哲学思维的训练非常重要。”

3.习近平:在科学家座谈会上的讲话

      中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月11日下午在京主持召开科学家座谈会并发表重要讲话,就“十四五”时期我国科技事业发展听取意见。他强调,我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案,都更加需要增强创新这个第一动力。我国广大科学家和科技工作者有信心、有意志、有能力登上科学高峰。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,不断向科学技术广度和深度进军。