学前儿童社会教育

荆于丽、王国芳（滕州滨江花苑幼儿园）

目录

  • 1 学前儿童社会教育概述
    • 1.1 学前儿童社会教育的概念与含义
    • 1.2 学前儿童社会教育与其他课程领域的关系
    • 1.3 学前儿童社会教育的特点
  • 2 学前儿童交往适应类活动指导
    • 2.1 幼儿交往适应类社会教育的目标
    • 2.2 幼儿交往适应类社会教育的内容
    • 2.3 幼儿交往适应类社会教育的方法
    • 2.4 幼儿交往适应类社会教育的途径
  • 3 学前儿童道德规范类活动指导
    • 3.1 幼儿道德规范类社会教育活动的内涵
    • 3.2 幼儿道德规范类社会教育活动的目标
    • 3.3 幼儿道德规范类社会教育活动的方法
    • 3.4 幼儿道德规范类社会教育活动的途径
  • 4 学前儿童文化环境类活动指导
    • 4.1 文化环境教育活动的概述
    • 4.2 幼儿园文化环境社会教育活动的目标
    • 4.3 幼儿园文化环境社会教育活动
    • 4.4 幼儿文化环境类的社会教育活动的途径和方法
  • 5 学前儿童社会性行为问题及指导
    • 5.1 学前儿童社会行为问题分析
    • 5.2 学前儿童攻击性行为问题的指导
    • 5.3 学前儿童破坏性行为问题的指导
    • 5.4 学前儿童说谎行为问题的指导
幼儿道德规范类社会教育活动的方法